《园林植物环境实习》PPT课件

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1、园林植物环境实习实习安排星期一：上午：实习准备（介绍实习的方法，时间安排，具体内容、学生分组及材料准备的工作）下午：在老师指导下掌握观察土壤剖面的方法，并进行土壤性质的分析。星期二：上午：进行土壤样品采集下午：分组进行土壤调查星期三：上午：土壤含水量的测定下午：分组进行土壤调查星期四：上午：分组进行土壤调查下午：分组进行土壤调查星期五：上午：土壤密度测定下午：写实习报告自然土壤与耕作土壤剖面观察目标要求：掌握观察土壤剖面的方法；了解当地土壤类型的剖面形态及其与土壤肥力的关系；掌握不同的测定方式土壤样品的采集方法和分析样品的处理方法。实训场所：

2、郊区天然植物群落备品与材料铁锹、小铲、卷尺、PH试纸等内容与方法1、土壤剖面地点的选择和挖掘避免在田边、路边、沟旁、肥堆或土层翻动过的地块挖掘。挖掘的土坑一般宽0.8米、长1.5米、深1米，观察面在坡的上方（山地）或垂直朝阳（平地），与观察面相对一侧挖成阶梯状，以便观察时上下。挖出的表土放在土坑的一侧，下层土放在土坑的另一侧，观察面上方不得堆土和站立，以保持观察面的自然状态。观察完毕，先填下层土，后填上层土，基本保持土层不乱。2、土壤剖面发育层次的划分剖面修好后，根据土壤的颜色、结构、质地、松紧度、新生体等心态特征观察土壤剖面，由上而下划分土

3、层。3、剖面发生层次形态的观察记载（1）土层厚度记载每个发育层次的厚度。例如0-5cm；5-20cm；20-25cm等。（2）土壤颜色先确定主色和次色，命名是先次色后主色。例如：某土层以棕色为主、黄色为次，即为黄棕色。（3）土壤质地在野外用手测法简单地测定土壤质地。分为沙土、沙壤土、中壤土、中壤土和黏土。（4）土壤结构在各层分别掘出较大土块，于1米高处落下，然后观察其结构体的外形、大小、硬度、颜色，并确定其结构名称。可分为：粒状、团粒状、核状、块状、柱状、片状等。（5）土壤松紧度可分为松散、较松、较紧、紧实、坚实。松散：稍用力，就可将小刀插入

4、土层很深。较松：用力不大，就可将小刀插入土层很深。较紧：用力不大，就可将小刀出入土层2-3cm。紧实：用力较大，小刀才能插入土层1-2cm。坚实：用力很大，小刀也难进入土层。（6）土壤干湿度在野外用手感测定。可分为干、润、湿润、湿、极湿五级。干：土体碎后不能捏成块，用嘴可吹尘土。润：用手能捏成团，吹不起灰尘。湿润：手捏土壤，手上有湿的印痕，土样放在纸上，有湿斑。湿：手握土块能使手湿润，但无水流出。极湿：手握土块有水流出。（7）侵入体侵入体是外界混入土壤中的物体，如：石块、砖头、瓷片、塑料等。（8）植物根系需查明根的数量、种类、大小、活根或死根

5、。可分为多量、中量、少量和无。多量：根系交织，有10条/cm2以上。中量：土层中根系适中，有5条/cm2以上。少量：土层中根系稀少，只有1-2条/cm2。无：无根系或极少根系。（9）石灰反应：有10盐酸滴到土上，观察泡沫反应的有无和强弱。（10）土壤酸碱性：用PH试纸土壤剖面层次颜色质地结构湿度松紧度PH值侵入体植物根系符号厚度土壤剖面形态土壤剖面是指从地表垂直向下挖到母质层所出现的垂直切面。发育完全且未经翻动的土壤在剖面中常出现一些层次，称为土壤发育层次。土壤剖面中各个发育都有一定的形态特征。这些特征是土壤内在性质的外在表现，是土壤发育的结

6、果，是研究土壤性质，认识和区别土壤类型的一个重要依据。典型的土壤层次结构ＯＡＥＢＣ堆积枯枝落叶，下部以初步分解腐殖质含量高，与矿物颗粒紧密结合形成暗色土层物质淋失，颜色较浅淋溶层淋移物质在此层沉积，多形成核状、柱状、棱状结构，较紧实土层较深，受成土因素影响小，保持母质特性1、自然土壤剖面发育层次19世纪末，俄国土壤学家道库恰耶夫最早把土壤剖面分为三个发生层，即：腐殖质聚积表层（A）、过渡层（B）和母质层（C）。后来有研究者又提出许多新的命名建议，土层的划分也越来越细。但基本土层命名仍不脱离道库恰耶夫的ABC传统命名法。自从1967年国际土壤学

7、会提出把土壤剖面划分为：有机层（O）、腐殖质层（A）、淋溶层（E）、淀积层（B）、母质层（C）和母岩（R）等六个主要发生层。经过一个时期应用，我国近年来在土壤调查和研究中也趋向于采用O、A、E、B、C、R土层命名法。主要发生层的含义阐述于下。O层：指以分解的或未分解的有机质为主的土层。它可以位于矿质土壤的表面，也可被埋藏于一定深度。A层：形成于表层或位于O层之下的矿质发生层。土层中混有有机物质，或具有因耕作、放牧或类似的扰动作用而形成的土壤性质。它不具有B、E层的特征。E层：硅酸盐粘粒、铁、铝等单独或一起淋失，石英或其他抗风化矿物的砂粒或粉粒

8、相对富集的矿质发生层。E层一般接近表层，位于O层或A层之下，B层之上。有时字母E不考虑它在剖面中的位置，而表示剖面中符合上述条件的任一发生层。B层：在上述各层的下面