《园林植物环境》PPT课件

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1、园林植物环境潘攀绪论一、园林植物环境1.定义环境：是指与某一特定主体有关的周围一切事物的总和。园林植物环境：以园林植物为中心，与其有关的周围一切事物的总和。生态学：研究生物与其环境之间相互关系的科学。2.生态学发展简史（1）生态学的萌芽时期（公元前5世纪－16世纪）（2）生态学的诞生和发展时期（16－19世纪）（3）生态学的巩固时期（20世纪－20世纪60年代）（4）现在生态学发展时期（20世纪60年代－至今）3研究对象分子个体种群群落生态系统景观全球经典生态学研究的内容近代生态学研究的内容近代生态学研究的内容4.环境与生态因子生

2、态因子的概念：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生态因子与环境因子区别：生态因子必然是环境因子，环境因子不一定是生态因子。5.生态因子的类型气候因子：光、温度、降水非生物因子：土壤因子：理化性质地形因子：海拔高度、坡度、坡向植物因子：寄生、共生生物因子：动物因子：摄食、传粉、践踏人为因子：垦殖、放牧、采伐二.生态因子作用的基本特征：（1）园林植物特性与生态环境的统一性(2)生态因子的综合性(3)主导因子作用(4)不可替代性和补偿性（5）生态因子作用的阶段性（6）直接作用和间接作用（7）限制性作用

3、生态因子的限制性作用①限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子，就是所谓的限制因子。②利比希最小因子定律：任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量，是决定该物种生存或分布的根本因素。③谢尔福德耐性定律：生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使物种不能生存，甚至灭绝。种群数量数量很低种群消失种群消失数量很低数量最高不能耐受区生理受抑制生理受抑制不能耐受区最适区环境梯度高低耐受性下限耐受性上限生物种的耐受性限度

4、图解三、城市环境特点1、气候要素发生了变化2、土壤情况较为复杂3、生物环境发生了巨大变化四园林植物环境课程1、内容2、任务3、与其他学科的关系研究方法野外调查室内实验分析模型预测和模拟第二章园林植物与光第一节太阳辐射一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式不断地向四周空间放射能量，这种传输能量的过程成为太阳辐射。太阳辐射是引起大气物理现象和物理过程变化的基本动力，也是形成一个地方气侯的基本因素。光：可见光：红橙黄绿青蓝紫不可见光：紫外光、红外光二、太阳辐射在大气中的减弱1）大气对太阳辐射的吸收2）大气对太阳辐射的散射3)大气对太阳辐射的反

5、射三、到达地面的太阳辐射1)太阳直接辐射：太阳高度角、大气透明度、云量、海拔、纬度2）天空散射辐射：太阳高度角、大气透明度、云量、海拔、纬度四、地面有效辐射1)地面辐射2）大气辐射地面有效辐射=地面辐射-大气逆辐射五、太阳辐射的变化规律日变化年变化：纬度、海拔、坡度和坡向第二节光与园林植物的生长发育一、光谱成分的生态作用光合有效辐射与可见光的波长范围大体一致，只有可见光才能在光合作用中被植物所利用并转化为化学能。（1）不可见光：紫外光：消毒、杀菌，对植物的生长又可逆性抑制红外光：促进茎的生长、种子、孢子的萌发、提高温度。（2）可见

6、光：光合产物：红光促进碳水化合物的合成、蓝光促进蛋白质的合成色素的形成：红光促进叶绿素的合成、蓝紫光促进花青素的合成植物的形态建成：蓝紫光、青光抑制植物伸长、红光促进生长二、光强的生态作用1光强对光合作用的影响B光合作用率光强度ACPasp光合作用率光强ACPbB光合作用呼吸作用BCP光补偿点sp光饱和点光补偿点：当光合作用固定的CO2恰与呼吸作用释放的CO2相等时的光强。光饱和点：光合作用中，随着光照强度的加大，净光合速率逐渐减慢，直到光合产物不再增加时的光强。2光强影响植物的生长及发育光照不足时植物形态：黄化：节间长，叶子

7、不发达，侧枝不发育，植物体水分含量高，细胞壁很薄，机械组织和维管束分化很差。光照较强时形态：树干较粗，尖削度大，机械组织发达，分枝多，树冠庞大。叶的细胞和气孔通常小而多，细胞壁与角质层厚，叶片硬，叶绿素较少。根系发达，分布较深。影响发育：光强减弱，同化量减少，花芽的形成减少，导致结实不良或早期死亡。3、光强影响植物的观赏性向光性三、日照长度的生态作用光周期现象：植物对光照昼夜长短的反应。生态作用：影响植物开花影响植物休眠调节植物生长影响花的性别第三节园林植物对光的生态适应一、园林植物对光强的适应按照植物喜光性的差别将植物分为：阳性

8、植物、阴性植物、中性植物喜光树种：只能在全光照条件下正常生长发育，不能忍耐庇荫，林冠下不能完成更新过程。例如：落叶松，白桦。特征：树冠稀疏，自然整枝强烈，林分比较稀疏，透光度大，林内较明亮。生长快，开花结实早，寿命短。耐荫树种：能忍受庇荫，林冠下可