20___有的人课件

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1、导入新课司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”现代著名诗人臧克家写下的《有的人──纪念鲁迅有感》他又将人分成了哪几种呢？有的人臧克家——纪念鲁迅有感学习目标1·通过反复诵读，理解并体会诗中的形象和感情。2·体会诗歌中对比.反复的艺术手法。3·学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。臧克家(1905——2004），又名臧瑗望，山东诸城人，诗人、作家。诗集有《烙印》、《罪恶的黑手》、《运河》、《生命的零度》和《泥土的歌》等二十多种，论著有《学诗断想》等。臧克家是我国“五四”运动以来最著名的诗人之一，他的诗一直受到人民

2、的喜爱和欢迎。作者简介俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指鞠躬尽瘁写作背景1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。有的人/活着他/已经死了；有的人/死了他/还活着。有的人骑在/人民头上：“啊，我/多伟大！”有的人俯下身子/给人民/当牛马。有的人把名字/刻入石头/想“不朽”；有的人情愿/作野草，等着/地下的火烧。有的人他活着/别人/就不能活；有的

3、人他活着/为了多数人/更好地活。骑在/人民头上的，人民/把他摔垮；给人民/作牛马的，人民/永远记住他。把名字/刻入石头的，名字比尸首/烂得更早；只要春风/吹到的地方，到处/是青青的野草。他活着/别人/就不能活的人，他的下场/可以看到；他活着/为了多数人/更好地活着的人，群众/把他抬举得/很高，很高。朗读感悟有的人——纪念鲁迅有感臧克家学习提纲1·自由诵读全诗，理清课文写作思路。2·这首诗的小标题是《纪念鲁迅有感》，请大家看一看诗中哪些句子可以让人看出是对鲁迅的纪念？3·找出文中使用了对比写法的地方，读一读，体会其作用？4·反复

4、修辞手法的使用是本诗的另一特色。找出文中使用了反复修辞手法的地方，读一读，说说其作用。合作探究这首诗是为了纪念鲁迅而作的，为什么以“有的人”为题？拓展延伸：你还知道哪些为人民服务的典范？袁隆平王伟李素丽大搞科研兴国利民关键时刻勇于献身全心全意做好本职爱国诗人——屈原路漫漫其修远兮吾将上下而求索爱国将领—文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青明朝爱国将领—于谦粉身碎骨浑不怕要留清白在人间伟大领袖毛泽东——俱往矣，数风流人物，还看今朝一代伟人——邓小平———我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！党的好女儿——刘胡兰生的伟大死

5、的光荣名人名言富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知教师寄语司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”今天，我们要严肃的思考一个问题：人应该怎样活着？学习了本文，我们应该有一个明确的响亮的回答：要全心全意为人民服务，甘于吃苦，乐于奉献。堂清检测朗读并背诵自己喜欢的段落