学院法政历史系本科生毕业学士学位论文总则

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1、法政历史系本科生毕业学士学位论文总则一、指导思想《中华人民共和国学位条例》第四条明确规定：“高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述水平，授予学士学位：较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。”社会科学类教育中的学士学位培养主要通过学士学位论文的形式来体现。学生要写出合格的学士学位论文，必须通过平时的知识积累和进行锻炼才能实现。二、实施步骤1．组织好日常教学工作。专业方向和课程体系的设置要具有先进性和科学性，有利于学生的个性发展，适应社会的需求，多数课程应由具有讲师以上职称或硕士以上学位的教师担任。教学

2、过程要符合学院有关要求，教学效果比较好。2．组织好学科论文写作。从一年级开始，学生的作业一般应采取学科论文形式。论文内容可以是概括或综合性质的，鼓励创新。论文字数一般应在2000—3000字之间。论文格式应符合期刊刊发论文的要求。3．鼓励学生写作学年论文。对有能力写作学年论文的，系里安排教师专门给于指导。学年论文要求观点、材料或体例上有所创新。字数不得少于3000字。4．做好学士论文指导工作。学士论文是对本科学生综合能力的考察。全系上下要高度重视，集中精力做好组织、指导、管理、服务工作。5．把好学士学位论文答辩关。对学士学位论文答辩要精心准备、机构完善、运作顺

3、畅、严格把关、保证质量。三、文件完备1．严格执行学士学位条例，在邢台学院指导下开展工作，遵守教务处管理办法。2．制定系级学士学位论文管理细则，学士学位论文答辩细则。3．制定并执行各专业方向的学士学位答辩小组成员岗位职责，学士学位指导教师岗位职责，学士学位论文指导任务书等。四、论文写作1．学士学位论文写作的原则①教师指导，独立完成。②选题结合实际，量力而行。2．学士学位论文写作的基本要求标题要简明扼要。正文要语句通顺，体例统一，合乎逻辑，标点正确。文章摘要，要求100—300字左右，用中英文两种文字书写，中文在前，英文在论文最后。关键词3——5个。注释和参考文献

4、附文后，一般不得少于10个。3．学士学位论文写作的基本步骤①选题：我系原则上实行教师出题学生选择，也允许学生选择教师对其自主选题进行指导。学生选题后，必须填写《法政历史系开题申请表》。②取材：对材料的搜集一般应由学生独立完成，但教师也有责任提供帮助。③拟纲：学生对材料分析、筛选后，拟出写作纲要，并征求指导教师意见。④撰稿：学生撰稿应尽可能多写，以便教师指导。⑤定稿：定稿权在学生，教师可以存疑。4．学士论文写作中应该注意的问题①选题要合理，一旦开题确定，中途一般不得换题。②用材要科学、准确，有根有据，尽量使用第一手材料。③纲要要反复推敲，撰稿要详尽、严谨，讲求艺

5、术性。④定稿权在学生，但学生应充分尊重教师意见。五、组织管理1.动员阶段一般在第4学年的第1学期期末进行。本阶段应召开动员会，分发指导材料。学生据此确定自己的写作方向，然后以班级为单位上报系教学秘书。系教学秘书整理后分别传达给系各教研室主任和系主任。2．准备阶段在学生写作学位论文之前，应确定论文指导老师，确定论文纲要，搞好开题论证，选择材料范围，留下师生的通讯联络方式，填写好开题报告书。开题报告书由系统一发放。此阶段在第7学期完成。3．撰写阶段学生利用假期充分搜集资料，开学三月初交初稿，四月中旬根据指导教师意见，按照规范格式定稿。学生需向系提交编排好的电子论文

6、及打印好的论文6份。4．评审阶段第一，学生的论文初稿由指导教师审阅后，交系部指定的另一名教师评阅学生按评阅意见修改后定稿。第二，以答辩小组为单位，进行联评。联评的目的是确保论文质量，统一标准，控制优秀率。5．论文答辩。见《邢台学院法政历史系本科毕业论文论文答辩细则》。6．学士学位论文的篇幅格式。学士学位论文的结构、打印、篇幅采用学院确定的统一格式。见《邢台学院法政历史系毕业论文（设计）规范及格式要求》六、论文成绩论文总成绩按照百分制赋分。论文评阅赋分满分100分，论文答辩赋分满分为100分。论文评阅赋分必须及格，达到60分以上才可参加答辩，论文答辩赋分必须及格

7、，达到60分以上才可及格。最终成绩确定由答辩秘书平均两项分数。优秀率不超过答辩学生人数的15%，良好率不超过60%。其比例分配到各方向答辩小组中。其比例按照成绩高低由答辩委员会最终确定。论文成绩获优秀和不及格成绩的，应经系答辩委员会审议，由系主任签字。其余成绩的由答辩小组长签名。整个学士学位论文答辩过程中的原始资料由系教学秘书归入教学档案。按要求填写相关文件是相关人员必负的责任。七、论文答辩中的基本工作1．组织领导机构①建立法政历史系学士学位论文答辩委员会。设主任一人，由系主任兼任，答辩委员会成员由法政历史系教授、系班子成员、教学秘书、教研室主任组成。该委员会

8、为系学士学位论文答辩工作的领导机构。②