新北师大版四年级下册数学-小数的意义(三) (2)

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1、4米5厘米=（）米4.057千克50克=（）千克7.0523厘米=（）米0.2367克=（）千克0.0678分米4厘米=（）米0.84读出下面的小数零点四三十二点零四一百零四点一零四12.040.43104.104读作：读作：读作：教学目标1.理解和掌握小数数位顺序表，认识小数各个数位的计算单位，掌握相邻两个计数单位间的进率2.结合具体情境和直观图理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变的基本性质重点：掌握小数的数位，计数单位及相邻两个计数单位间的进率难点：理解小数的基本性质在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分

2、别表示多少。22222个位十位百位十分位百分位千分位2个,也可以表示2个0.1。也可以表示2个0.01。也可以表示2个0.001。2个,2个,百位十位个位十分位百分位千分位33333表示3个，也可以表示3个0.1。101表示3个,也可以表示3个0.01。1001表示3个,也可以表示3个0.001。10001这些3都表示多少呢？火眼金睛10.10.01（1）联系整数、分数的计数单位，你能说出小数的计数单位吗？一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一，也可写作（）两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一，也可写作（）0.10.01三位小数

3、表示千分之几，计数单位是千分之一，也可写作（）0.0010.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；0.07的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。十分之一4百分之一7千分之一1385元5.00元0.60.603.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。0.030.30把0.70和105.0900化简0.70=0.7105.0900=105.09不改变小数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。0.24.0830.2=0.2004.0

4、8=4.0803=3.000把下面两组中相等的数用线连接起来。0.7208.0930.601.51.50030.60.728.0902.看一看，填一填，说一说。0.10.64.把相等数的连起来。3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.81.在计数器上画一画，再填一填。⑴0.4里面有（）个0.1,0.025里面有（）个0.001。⑵14.24中，个位上的“4”表示（）个（）；百分位上的“4”表示（）个（）。4254140.015.在里填上适当的分数或小数。6.尝试完成下面的计算。0

5、.1×100.1×1000.1×10000.01×100.01×1000.01×10000.001×100.001×1000.001×1000