散文阅读之语言类题目

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1、文学类文本阅读之品味语言广东省阳春市实验中学胡晓玲品味富有表现力的语言。一、考什么？二、怎么考？2012年《淡淡的深情》第4题4分文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？2013年《天使儿》第2题4分请指出下列句子中加点词语的表达效果。词语含义这样写好处词语表达效果1、真题：二、怎么考？2、结论：①题量：最少一题②分值：最少四分（可能更多）③对象：词语或句子④问法：“含义”或“效果”（作用、妙处）三、怎么答？（一）词语含义题1、读《我长大了》，回答“我长大了”有哪些含义？练一练做题心得：词语含义----本身

2、具有的含义---词语的特殊性比喻义、引申义、双关义、象征义、反语义、色彩义等表层含义深层含义看看我们做过的题目，你有什么发现呢？《七上新课程》第3面16题：短文第⑥段在语言表达上很有特色，请简要赏析。（答案：第⑥段采用了对比、排比的手法。集中表现了岁月流逝，母亲虽青春不再，“但永远抹不去爱子的情肠”，这种感情让“我”感动。《七上新课程》第6面16题：《七上新课程》第13面17题：《七上新课程》第23面14题（1）（2）：《七上新课程》第35面11题：《七上新课程》第38面10题；第39面14题《七上新课程》第41面11题：《七上新课程》第42面15题：（二）句子（词语）赏析题请赏析

3、下面的句子：2、红的像火，粉的像霞，白的像雪。-------《春》3、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。------《从百草园到三味书屋》这句话用了比喻、排比的修辞手法，从色彩方面生动形象地写出了春花的鲜艳美丽，表达了作者对春的喜爱之情。句中运用了“扫”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“拉”、“罩”等一系列的动词，准确逼真地再现了雪天捕鸟的全过程，流露出作者对童年生活的怀念之情。赏析角度内容分析好处效果词答题模式：角度回到语境中内容分析好处(妙处）（效果）情感、

4、主旨、人物形象句（词）最突出的方面4、练一练：请赏析下面的句子。“小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样灿烂。”这里用了比喻的修辞手法，生动形象地写出栀子花洁白灿烂的特点。流露出女孩对生活的热爱之情。角度内容分析妙处效果词四、趁热打铁，练习检测5、《古藤》，请品析第六段画线的句子。藤，木的典范、水的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。6、《光明行》，体会下面句子中红色词语的表达效果。始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。5、《古藤》，请品析第六段画线的句子。藤，木的典范、水的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。这里运用了排比、比喻

5、的修辞手法。排比形式工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的典范，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵；比喻生动形象，讴歌了古藤生命的顽强与不屈，表达了作者对古藤的敬佩和赞美之情。6、《光明行》，体会下面句子中加点词语的表达效果。始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。这里运用动作描写的方法，“甩不掉”意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执着，同时也反映出“我”内心的烦躁。五、课堂小结这节课我明确了------六、布置作业：1、本句运用了，地写出了，表达了（突出了）的情感（形象）。【欣赏角度】【效果词】【内容分析】【好处、效果】2、含义题表层含义深层含义