2014年政治高考备考专题讲座

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1、2014年政治高考备考专题讲座——谈政治主观题解答主讲人：何青一、试题内容试题内容=课本知识+现实问题交叉的部分课本知识试题内容现实问题备考中“三大问题”课本知识(基本概念原理)现实问题(事件和背景)理论联系实际(认识分析问题)近年试题特点1.突出信息提取和信息利用的基本能力2.紧扣时代脉搏，不回避社会现实问题3.考查知识，注重迁移4.落实考纲的能力要求，考查多种能力二、考纲中对文综的能力要求(四种能力）第一种能力获职和解读信息(文字资料、图表、各种数据、画报、符号)获取解读思维过程要求发现理解发现提取判断(看)(重要性)(有效信息)审题精确回应情景第二种能力调动和运用知识即通过

2、对信息的接受和反应启动原有的知识储备，再经过分析、判断、归纳等思维过程解决问题信息①从实际问题中推导出理和原理②综合使用各种理论和原理分析实际问题③根据理论和原理的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案知识第三种能力描述和阐释事物描述即表现实物的形态或状态，阐释即对事物的说明和解释。在考试时往往是题目的具体要求和任务描述事物阐释事物要求现象状态本质说明解释观察：细致、全面思维：分析、综合、归纳、概括表达：简明、准确、使用术语第四种能力论证和探讨问题论证是指引用论据来证明论题的真实性的论证过程探讨即是对问题的研究和讨论论证探讨要求要求用论据证问题准确把握学科知识体系即对

3、问题提自己的看法具备综合能力和创新能力答案组织具有逻辑性和层次性三、如何获取和解读信息1、分层概括①材料层次化②层次观点化③观点材料一体化例：发菜是一种墨绝色的藻类植物，因它与“发财”谐音，广东及其他一些地区的消费者才将它视为珍宝，使其身份倍增。发菜主要在我国西北沙区，是固沙的主要植物。部分牧民为了个人赚钱，涌进沙区，疯狂采挖发菜，致使那里的生态环境受到严重破坏，仅内蒙古就有1.9亿亩草地被严重破坏，其中6000万亩草地重度沙化，失去利用价值。国务院为此严令禁止采挖和销售发菜。试说明上述材料蕴含了唯物辩证法中关于联系的哪些观点，这些观点在材料中又是如何体现的。参考答案①事物是普遍

4、联系的。发菜是固沙的主要植物，保障它的生长与防止沙漠化之间构成了密切联系。②事物的联系是客观的。广东等地把“发菜”当作“发财”是主观臆造的虚假联系，违背了联系的客观性，是唯心主义的表现。③事物的整体和部分相互影响。部分牧民为了追求个人的眼前利益，严重损害了集体和国家的整体利益。④因果联系是普遍的、客观的。疯狂采挖发菜是生态环境受到严重破坏的原因；疯狂采挖发菜致使生态环境受到破坏，又是国务院严令禁止采挖和销售发菜的原因。2、把握词语，加强信息转换①挖掘修饰词如：联系②标注关键词如：首要、前提、基础、基本、关键、核心、主要、主导、实质、本制裁、根本、根源、标志、目标、目的、原则、源泉

5、、决定等③区别易混词如：决定——影响根据——条件主要——全部原则——政策例：我国解决民族问题的基本政策A.团结——批评——团结B.大小民族一律平等C.民族平等、民族团结、各民族共同繁荣D.在少数民族聚居地主实行民族区域自治④抓住“近义词”如：重点、中心、关键、首要与主要矛盾主流、大局、方向、性质与矛盾的主要方面例：2001年12月，中国正成为WTO的成员，回顾过去，15年艰难谈判中最大的困难是中美谈判。中国需要WTO，WTO也需要中国。中国政府在谈判中始终坚持中国是发展中国家，只能以发展中国家的身份加入WTO，从而维护了我国的国家利益，获得了令人满意的双赢结局。加入WTO，有机遇

6、，也有挑战，有利也有弊，但总体上机遇大于挑战，利大于弊。上述材料体现了哪些哲学道理？四、政治主观题的解答如何突破审题关从近年高考政治主观题的答题情况看，考生普遍存在审题能力差，理解不到位，以致出现答非所问的情况。由此看来，突破审题关对准确解答主观题相当重要。下面以2006年高考全国文科综合能力测试I卷第38题第(2)问为例予以说明。200220032004200525000020000015000010000050000020%15%10%5%0国内生产总值能源消费总量▲×××▲▲▲国内生产总值长率%能源消费总量增长率%材料二：目前我国经济增长中存在高投入、高产出、高能耗、高污

7、染的现象。能源紧张、环境污染严重等问题成为全社会关注的焦点。为此，《中华人民共和国经济和社会发展第十一个五年规划纲要》把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置。结合材料一、二，运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，企业应该采取的措施。(12分)(一)审范围。对题目的背景材料和设问略读一遍，弄清所依据是属于经济常识、哲学常识，还是政治常识。该题要求用经济常识的知识回答。(二)、审主客体。主体、客体不同，答案则迥然不同。经济常识的主体通常有国家(政府)、企业(