我知我师 (2)

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1、提示一提示二提示三提示四春蚕蜡烛长大后我就成了你园丁答案老师我知我师我爱我师第四课老师伴我成长选预习导问：1、师生关系的重要性？2、在与老师交往中，应注意哪些问题？3、老师的工作有哪些特点？4、为什么要尊敬老师，爱老师？5、融洽的师生关系对学生成长的意义？6、造成师生隔阂，影响师生关系的因素是什么？7、新型师生关系的内涵是什么？8、与老师交往的前提是什么？9、与老师进行有效沟通的具体方法有哪些？小辉的烦心事你有过类似的经历吗？假如你是小辉，你会怎么办？你认为师生关系对我们的成长有什么影响？初中生小辉说：“过去语文老师对我好，我喜欢他的课，学习有信心，成绩也很

2、好，觉得不好好学习对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又厌他。从此，他讲课我不爱听，语文成绩也直线下降。”师生关系的重要性:P43师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。1、尊敬老师，是我们应有的道德品质；2、善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。在与老师的交往中:(注意)赞师佳话有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花……你了解你的老师吗？他们的工作有何特点？说一说：老师一天的工作?小组调查日常生活中的老师1、老师是人类文

3、明的传播者。她教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。P44信息时代的老师老师工作的特点师者,传道授业解惑者也.-----韩愈你认为未来的学校是什么样的?还需要老师吗？近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥流行。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要教学任务。“电视老师”每天要给学生上六门课，每门课后，学生在导师的带领下做书面作业，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。资料论

4、证在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。电视老师的后果墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。猜老师工作的特点2、老师的工作不仅是传授知识，更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人，用人格魅力为我们做出榜样。P443、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。P44培养人格的老师徐本禹支教的大石小学共有三个建筑物，一幢

5、木楼，据说是解放前国民党修的，它是学校最主要的教学楼，四个年级的学生在里面上课；第2个建筑物是一个帆布蓬，里面有两个年级在上课：第3个是远处一个用树棍搭的小木棚，是厕所。思考：你从徐本禹老师身上看到了一位支边教师的哪些优秀品质和精神？我爱我的老师（原因）：A、在我们失败的时候，……B、当我们成功的时候，……C、在我们犯错误的时候，……D、在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，……老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。他们诲人不倦的工作态度和无私奉献的职业精神体现了他们高尚的人格.《程门立雪》故事宋代，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬

6、。冬季某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊！”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。程门立雪爱吾师爱师、尊师提问：从程门立雪的故事中，你读懂了什么？知师、信师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师信相印、情相容，就能快乐地学习，更快

7、地进步。P46主动沟通健康成长第四课老师伴我成长选我有许多话想和老师说，又不知从何说起。我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。我很爱老师，但有时也害怕。请同学们思考一下：是什么使我们处在这样一个矛盾状态？学生把老师看做权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。P48造成师生隔阂，影响师生关系的因素：传统教师角色素描通过表格我们可以看出传统的师生关系：权威——遵从管理——被管理输出——接收学生角色知识的接受者钦佩、服从、被动被管理者被领导者单调、单薄教多少学多少，怎么教怎么学求教的蒙恩者你讲我

8、听，你问我答我们和老师交往的行为师生新角色的设计新型