2.除数接近整十数的除法（五入法试商）

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1、2.除数接近整十数的除法（五入法试商）R·四年级上册【学习目标】1.使学生初步掌握“五入”的试商方法，让学生经历用“五入”法试商发现初商过小需要调商的探索过程，能够用这种试商、调商方法正确计算用三位数除以两位数的笔算除法。2.让学生通过调商方法的比较加深对除法计算中试商、调商的认识，进一步感受除法计算中对商进行试验调整的策略。3.在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。【学习重点】【学习难点】掌握用“五入”法试商的方法及调商的方法，并能熟练计算。掌握用“五入”法试商的方法及调商的方法。一、新课导入1.（）里最大能填整数几？60×（）＜26250×（）＜36860×

2、（）＜41730×（）＜20680×（）＜45390×（）＜641467567625893215641283095586028312.完成下面的竖式。二、探索新知四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？197÷28＝28197÷28＝28197把28看作多少来试商把28看作30，先试6197306168282861681972929>28商6小了28197283072871961961971改商77……171961你做的对吗？请验算一下28×7196196+1=197结果正确三、巩固提高1.填空。①计算64÷22时，可以把22看作（）来试商。②△÷□=8……21,□最小整数是（）2

3、0222.用竖式计算。129÷18=430÷76=7612920610821712637……343018805380505……50290÷37=361÷49=372904072593149361507343187……317……183.有160千克鸡蛋，每18千克装一箱，可以装多少箱？还剩多少千克？160÷18＝8（箱）……16（千克）答：可以装8箱，还剩16千克。4.小明打一份624个字的稿件，每分钟打78个字，打完这份稿件需要多少分钟？624÷78＝8（分钟）答：打完这份稿件需要8分钟。四、课堂小结接近整十数的除法（五入法试商）28197306168282861681972929>2

4、828197283072871961961971商6小了改商7除数接近整十数的笔算除法，一般按照“四舍五入”法，把整数看作和它接近的整十数来试商。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业六、教学反思这节课是在教学了“四舍”法试商的基础上进行教学的。通过观察比较，找出两次“五入”法试商的相同点和不同点，相同点是初商偏小，要调大。不同点是第一位同学调商了两次，第二个同学调商了一次。引导学生要巧用余数和除数的关系调商。在学生力所能及的情况下，给学生创造思考、探索的时间、机会，充分地体现了学生在学习中的主体地位，在细微处培养了学生快速试商的策略，既提高了学生知识迁移的能力

5、，又培养了学生的探索意识和能力。