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时间:2019-06-18
《新人教版五年级上册数学《用字母表示数》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《用字母表示数》教学设计 【教学目标】知识与技能目标:1、初步认识用字母表示数的意义,并能用字母表示简单的运算定律和计算公式。2、使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义及读写法,会根据计算公式用代入法求值。过程与方法目标:在具体情境中经历用字母表示数的过程,培养学生的抽象概括能力,发展学生的数感与符号化思想。情感与态度目标:让学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验,培养学生的团结协作精神。【教学重点】会用字母表示简单的运算定律和计算公式。【教学难点】学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。【教学准备】多
2、媒体课件。教学过程:一、创设情景,激趣导学。1.引入:麦当劳M是标志、NBA标志,CCTV标志扑克牌“J、Q、K和A”表示什么意思?字母可表示:数其实,字母不仅与我们的生活有着密切联系,而且在我们的数学王国中也有着广泛的应用。今天,我们就一起来研究“用字母表示数”。2、揭示课题并板书。二、自主探究,获取新知。(一)感知字母表示数课件出示例1师:同学们想打开百宝箱,必须知道百宝箱的密码,它是由以下横线中的三个数字组成,请你猜一猜。(二)感知用字母表示运算定律1、回忆运算定律,学生口述运算定律。2、师:同学们,我们已经对用
3、字母表示数有了一定的认识,那么,你们还知道用字母还可以表示什么吗?请填写下表,(课件出示)小组讨论完成探究报告单运算定律名称文字叙述(口述)用字母表示简写3.汇报:(课件出示)学生的汇报结果。4.小结:1.用字母表示运算定律简明易记,便于应用。2.乘号可以用“·”表示或省略不写。3.字母与字母之间的加号既不能用圆点代替,也不能省略不写。(三)、感知用字母表示运算定律1.课件展示:姚明的身高和体重2.投影课本你知道吗?三、探究练习。下面的算式能简写吗?能简写的请简写。4×bχ×542+162×31×χa×2a×ca×a1
4、.讨论a2与2a的区别在哪里?2.讨论含有字母的乘法算式改写时要注意什么?四、拓展应用,培养能力。1.判断题:1.x×1=x()2.4+ɑ=4ɑ()3.10×2=1024.8×2=82()2.选择题:62表示()A.2个6相加B.2个6相除C.2个6相减D.2个6相乘3.完成课后练习1、2两题五、小结。师:同学们,在今天的学习中,你喜欢用字母表示数吗?(喜欢)如果教师对你们今天的表现打一个分——“A”你认为属于你的A应该表示多少?说说原因。
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