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时间：2019-06-18
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1、小数的意义和性质宁夏中卫市中宁县喊叫水九年制学校田小娟导入新授练习人教版四年级数学下册第四单元新课导入1、先比较下面整数的大小，并说出你是怎样想的？＜当整数的位数不同时，位数越多，数越大。67340＜134810249＜465563589458421695616954＞＞当整数的位数相同时，从最高位比起，第一位相同，看第二位，以此类推……＜2、先比较下面小数的大小，并说出你是怎样想的？先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，再比较小数部分，小数部分大的数就大。3.43.62.99.2＜根据你已有的知识经验和你对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？你能给
2、他们排出名次吗？你是怎样想的？小组交流。大胆猜想：3.052.842.882.93小明小红小莉小军先比较整数部分整数部分相同，就比较十分位比较百分位3.05＞2.932.882.84＞＞一做做比较下面每组中两个数的大小。2.6元＞3元4.723＜4.796.35m6.53m0.4580.54＜＜3想一想：4.按照体重由大到小给他们排排序。43.943.638.537.8＞＞＞比较小数的大小的方法与比较整数的大小的方法不同不能从数位的多少来比较。通过学习比较小数的大小，我对猜想、验证、比较有了进一步的认识。比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；
3、整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，以此类推……小结123作业：课本40页第6、7题谢谢！设计制作：田小娟
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