小学语文培训讲稿：落实立德树人根本任务 全面提升学生语文素养

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1、落实立德树人根本任务全面提升学生语文素养各位好！我谈一点个人想法。三个方面的问题：一、语文核心素养的提出与立德树人根本任务的关系二、教材为落实立德树人根本任务提供了哪些课程资源三、如何利用好教材提供的资源落实立德树人根本任务首先谈第一个方面：一、语文核心素养的提出和立德树人之间肯定是有很多深刻的关系的把握语文课程的多重功能和奠基作用。2011版语文课程标准前言，在修订的过程中，我们强调了这样几个观念。第一个，语言文字本身的意义和价值；我们很多老同志可能清楚，在新中国成立之后，我们把语文改成了国文。语文究竟是

2、什么？当时在制定语文标准之前，语文的性质是什么。“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。”语文课是一门工具性和人文性统一的课程。2011版课标明确了语文的性质和课程本身的性质。这是我们理解语文立德树人的基础。任何一个国家和民族能成为统一的国家和民族，很重要的是它有自己的语言。我们中华民族多元融合的大民族，在这么广大的地域下，形成统一的民族的国家，很重要的是有我们的语文。在座的老师来自不同的地区。如果我们仅仅靠口头语言，那我们很难沟通。比如北京人到广州去，我们根本没办法听清他们讲

3、什么。我们这样一个国家方言特别丰富，地域非常广泛，为什么我们能持续维护国家的统一和团结？形成这样一个有着庞大的体量的国家。之所以有这样一个民族的形成，是因为我们有一套民族共同的语言。特别是我们的汉字，我们用汉语写成的书面语，即使各地有方言，但是我们能看懂汉字。几千年来，我们借助这套语言文字形成了自己的价值体系。语言文字对国家和民族而言是我们的基础之一，是交际的重要载体，重要的文化组成部分。我们讲文化都是头脑中的文化。也包括物质文化，最重要的文化形式和载体是语言。几千年来的文化载体和传统是通过语言来进行的。我

4、们在传递作为一个中国人具有的文化。作为个体，我们来理解语言的意义。语言是人之所以成为人的原因。因为人有了自己的语言，才能交流和表达，和周边进行沟通。孩子就是通过语言来认识和理解这个世界的。通过语言构建了自己和这个世界之间的经验。特别是进入到学校之后，他进一步规范了口头语言，使这个孩子真正成为社会的一员、民族的一员。无论从哪个方面，教语言都是使人成为人的经验和工具。在我们起草义务教育标准的时候。我们提出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界

5、观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的作用。我觉得很多教研员对这段话的认识还不够，如果仅仅作为工具来思考语文教学肯定是不够的。我们国家从基本普及义务教育到提高教育质量。我们进一步改革，首先要思考的是我们怎么能实现培养人的教育。十八大以来，习近平总书记反复强调立德树人的根本任务。其实是强调教育是培养人的事业。但是教育是不是真的培养人，怎么培养人？在实践

6、中仍然存在很多的问题。很多文件的出台都在围绕核心素养这个观念来阐释。强调在整个世界改革的大背景下，教育对培养人上提出了怎样的要求。语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累和建构起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力、思维方法和思维品质、情感态度和价值观的综合体现。语文学科核心素养是指语文素养的核心要素和关键内容，主要包括“语言建构和运用”“思维发展和提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。为什么要提核心素养？素，指本来的、没有染上颜色的丝

7、。素养，指人成长过程中最基本的品质和特征。当我们强调，进行学科教学的时候，过去我们提出的“双基”、到能力，其实就开始从学科自身体系到了人的培养。素养就进一步的提出了对人的要求。这是强调语文过程在培养人的过程中提出的目的和要求。这一次高中课程标准制定，我们提出了语文核心素养这样的界定。这个素养包括多个方面，其中核心的要素，我们成为语文核心素养。核心的内容我们提了四个方面，为什么这么提，因为与我们的素养相关。语文核心素养的四个方面是相互统一的整体。语言是重要的传递人类的经验的载体和传递文化的过程。比如节气、清明

8、，在语文学习的过程中，就是一个审美的过程。这四个方面其实是一个完整的统一体。语言建构与运用，思维发展和提升，文化传承与理解，审美鉴赏与创造这四者结合起来就是语言素养。现代的中国人，就是语文课程的集中之一。语文的育人功能，语言文字的运用之间是密不可分的。用语言文字去学习审美、实际就是语文课程要实现的立德树人的过程。本质就是要培养中国人。在海外，有很多华人称下一代的孩子“香蕉人”。他们在那样的环境下长大，黄皮肤、黑头