小学一年级汉语拼音验收方案1

《小学一年级汉语拼音验收方案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学一年级汉语拼音验收方案一年级拼音教学已经结束，为帮助学生掌握识字与阅读的工具，正确评估教师的教和学生的学，近期将组织我校一年级学生举行汉语拼音过关验收活动，现就有关事项建议如下：　　一、评价方式及内容　　1、口试：认读声母表、韵母表、整体认读音节表；正确拼读音节与音节词、音节句；认读“认一认”中的生字，只要能读准即可。　　　　2、笔试：抄写：正确书写声母、韵母、音节；听写：听老师读声母、韵母，能正确书写；默写：汉语拼音字母表。　　3、学生的读书、书写姿势和行为习惯也列入评价内容。　　二、评价的具体操作　　1、笔试

2、时间：11月9日（周二）下午第三节　　监考安排：一（1）窦永红一（2）吴小会一（3）倪云华　　2、口试时间：下周中午时间　　人员安排：一（1）窦永红、谢荷青　　一（2）吴小会、沈晓云　　一（3）倪云华、陈晓芳　　三、前期准备：　　　窦永红老师出一份笔试卷吴小会老师出一份口试卷　　四、评价的反馈：　　一年级教师要对拼音教学的情况进行研讨、反思。总结成功的经验，发现存在的问题，探讨改进的策略（附一：）　　验收项目　　具体要求　　分值分配　　口试　　正确认读声母、韵母及整体认读音节，拼读音节、音节词、音节句　　尽可能直呼音

3、节，又快又正确　　40　　认读“认一认”中的生字　　认识并读准确　　10　　笔试　　正确书写音节　　字迹端正，格式正确，卷面整洁　　15　　默写汉语拼音字母表　　格式正确，卷面整洁　　23　　听写声母、韵母　　老师报，学生听写，字迹端正，　　9　　书写姿势　　三个“一”要做到　　3　　拼音验收总结十一上旬，学校对一年级学生进行了拼音验收，对两个月来的拼音教学进行了查漏补缺。本测试以口试与笔试两种形式进行，测试的内容与方式见“方案”。本次验收的学生为全体一年级学生，合格率为百分之九十一，优秀率为百分之六十。学生虽是初次

4、接受检验，但总的来看效果较好。主要表现在：口试部分一、声韵母从验收情况来看，大部分学生掌握情况较好，能正确认读声韵母，但有的区别不是很清楚。例：b—d.p—q.z—zh.c—ch.s—sh.等，韵母中单韵母识记情况较好，但复韵母读错的地方较普遍，如：iu—ui.ei—ie等，很多学生没有掌握认读的技巧，在拼读时出现了较多的错误。二、拼读规则在验收过程中，学生对拼读规则掌握得不够熟练，如：j.q.x与ü相拼的原则；如三拼音节中介音的读法（快速滑过），由于掌握不到位，很多学生在读音节词jiɑn.qiɑn.xiɑn时无法读

5、出正确的音。笔试部分学生能够正确端正的抄写规定字母；听写时复韵母出现错误，如er写成re、iu写成ui等；默写时整体认读音节后几个音节写不出来。三、补救措施多做区别识记的游戏，如“谁是ui，站出来！谁是iu，站出来！”同时教给学生看字母发音。如：iu摆好i的口型不发音，向u口型变动发音。这样，复韵母的发音方法及书写会慢慢掌握的。单纯的汉语拼音教学虽然已经结束，但在进行识字教学时不要将其从中游离出来，而应不断地巩固，脱离了母语环境的单纯拼音教学是不可取的。同时加强补差计划。目前学生的发展不平衡，良好较差的学生占了很大的

6、比重，教师应采用多种形式加强学生拼音识记，尤其是学习困难的学生，基础一旦差，很多学生将会失去继续学习的信心和兴趣。