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时间:2019-06-18
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1、小升初语文天天练文言文及现代文阅读综合训练8月8日仔细阅读短文,回答短文后的问题。园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉而不知黄雀在其傍也!黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也!此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。1.解释加点词。⑴欲取蝉()⑵雀延颈欲啄螳螂()2.翻译句子。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。译文:_________________________________________________________________3.补全成语。螳螂捕蝉,____________________
2、___。4.从这则寓言中,你得到了什么启示?________________________________________________________________________【参考答案】1.想要伸长2.这三个小东西都力求想要得到眼前的利益,竟都没有顾虑到它们的背后有着祸患。3.黄雀在后。4.做事不仅要想到眼前的利益,还要顾到自己身后的隐患。8月9日仔细阅读如下文言短篇并回答问题。郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1
3、.给下列加点字注音。郑人买履()遂()不得履自度其足()吾忘持度()2.写出下列加点词语的意思。①自度其足()②至之市()③吾忘持度()④而忘操之()⑤置之其坐()⑥反归取之()3.把下面的句子翻译成现代汉语。及反,市罢,遂不得履。________________________________________________________________________4.文中哪些地方可以表现出郑人“宁信度,无自信也”?____________________________________________________________________
4、____【参考答案】1.lǚsuìduódù2.测量到了量好的尺寸带它,指量好的尺寸通“返”,返回3.等他返回集市,集市已经散了,于是他(最终)没有买到鞋子。4.文中从“已得履,乃曰:‘吾忘持度。’反归取之。”可以看出郑人的“宁信度,无自信也”。8月10日仔细阅读并回答文章后的问题。①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想到属于我的第一个书包。②是个花格子书包,妈妈做的。③7岁那年,我终于拥有了上学的资格,可是我没有书包。④那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时,我就会
5、躲得远远的,心里一遍遍地喊着:我也要一个花格子书包。⑤我终于向母亲开口了。⑥“家里没有碎布。”妈妈平静地说。⑦“我要!”我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘迫的境况我是知道的。⑧面对我的倔强,妈妈没有再说话。⑨从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知道有多少次艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。⑩开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们
6、村独一无二的设计啊!⑪我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。⑫“好好学习。”她依然平静地说。⑬躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道均匀的线路是她那颗延绵万里却从不言爱的心啊!⑭第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一只陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美丽的书包。1.联系上下文,解释加点的词语。①我固执地坚持
7、着:___________________________________________________________②家里的窘迫的境况:__________________________________________________________2.本文记叙了一件什么事?请用简洁精炼的语句来概括。作者又想要表达什么?答:__________________________________________________________________________3.体会文中加点词语,回答问题。⑴“我终于向母亲开了口”中的“终于”表现了我:答:
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