小升初文言文阅读训练题目

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时间:2019-11-28

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1、文言文阅读训练一.郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1、解释“度”字(1)    先自度其足                   (2)吾忘持度    (2)    宁信度   2、翻译下列句子。(1)    及反,市罢,遂不得履。 (2)    何不试之以足? 3、探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。(只允许回答三个)而置之其坐(       )      

2、至之市(       )而忘操之(      )反归取之(       )          何不试之以足(       )4、《郑人买履》告诉我们什么道理?                                                  二、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰: “吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?1、解

3、释字义。①蜀之鄙有二僧_________     ②吾欲之南海__________③顾不如蜀鄙之僧哉________  ④子何恃而往__________2、翻译划横线的语句。(2分)                         3、作者分别举“贫者”“富者”的例子,采用的是一种________方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在____________                                        。三.与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,

4、漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。1.解释字义。(1)   与善人居,如入芝兰之室   居:(2)   如入鲍鱼之肆             肆:2.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境? 3.根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,那就是:近朱者赤,                     4.对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。_______________________________________________________________________________________________________

5、______________四.由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。1.翻译下列句子。    由俭入奢易,由奢入俭难。 2.这则短文对你有什么启发?请谈谈你的感受。 五.师旷论学  晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公

6、曰:“善哉!”1.解释字义。①晋平公问于师旷曰                  ②臣安敢戏其君③孰与昧行乎                        ④何不炳烛乎2.翻译下列句子。(1)安有为人臣而戏其君乎? (2)老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎? 3.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?答:六.匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。1.解释字义。①邻居有烛而不逮                   

7、   ②衡乃与其佣作而不求偿③资给以书                            ④遂成大学2.翻译下面的句子。①衡乃穿壁引其光,以书映光而读之译文:②衡乃与其佣作而不求偿译文:3.出自这个故事的一个成语是                    ,从字面上看,这个成语的意思是                                            ,现在用这个成语形容                                                            4.你认为,应该在哪些方面向匡衡学习?     

8、七.   弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人

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