保定市创建劳动关系和谐单位先进个人推荐申报表

《保定市创建劳动关系和谐单位先进个人推荐申报表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、保定市创建劳动关系和谐单位先进个人推荐申报表姓名刘万宝单位及职务易县白马中学校长13582273272构建和谐劳动关系创建和谐校园环境易县白马中学刘万宝人与人和谐相处是社会和谐的基础，建设社会主义和谐社会，就是建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。为了响应党的号召，积极贯彻党的各项教育方针政策，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极构建和谐劳动关系，创建和谐校园环境，切实维护广大教职工的合法权益，为学生的幸福成长奠基。一、努力构建和谐的劳动关系我校工会组织紧紧围绕劳动关系的建立、运行、监督和调处等环节，积极开展创建劳动关系构

2、建和谐校园活动，促进建立规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的社会主义新型劳动关系，使劳动关系各方各尽其能、各得其所、和谐相处、共谋发展。1、积极宣传《劳动法》、《教师法》、《工会法》等法律法规，依法保障教职工的合法权益，积极履行社会责任；促进学校完善人本管理，规范教育教学行为。全心全意依靠广大教师办学，坚持和完善教职工代表大会制度，成立家长委员会，邀请家长代表参与学校民主管理，坚持校务公开，职称晋升、年度评优、提拔任用等充分尊重全体教师的意愿。教职工民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利得到有效保障。2、严格依法执行劳动合同制度，劳动用工行为规范。学校依法与本校全体教职

3、工签订劳动合同，实行全员聘任制。通过相应的教职工考评考核、督导检查机制来确定绩效工资的多少，有效地提高教师的待遇，激励教师工作的热情。3、尊重和维护教职工的精神文化权益。积极开展“创建学习型组织、积极争做名师”活动，注重提高教师队伍的专业水准和业务能力。学校每年为教职工订阅各种业务刊物、党报党刊，大力开展读书学习之风。组织教师进行课堂比武、外出培训、专家讲座等形式来提高教师的业务水平，保障了教职工的教育权、发展权；开展各项文化体育活动，满足教职工的精神文化需求。4、建立健全矛盾调处机制，有效监督劳动保障法律法规的落实。学校工会成立了专门的矛盾调解机构，认真收集、及时掌握、深入分析

4、教职工的工作、生活情况和思想动态，有针对性地提出工会的政策主张与建议，代表教职工督促学校落实有关法律法规和政策情况。努力把劳动关系争议消除在萌芽状态；建立完善工会援助与服务机制，向困难职工提供及时有效的帮助。如我校的牛德海、薛长春、田淑霞等老师因自身及家人生病，经济窘迫，我校在工会的组织下，积极争取救助资金，从而使他们顺利度过了难关。5、深化校务公开工作，促进和谐校园建设。近年来，我校按照上级的有关精神和要求，把校务公开工作作为推动学校发展和加强学校民主管理的重要措施，不断把校务公开工作引向深入，有力促进了劳动关系和谐校园的建设，推动了学校更好更快地发展。在推行校务公开工作中，学

5、校成立了由校长任组长，各中层领导和教职工代表组成的校务公开领导小组，负责校务公开工作的领导和组织工作，同时还成立了由工会主席任组长的校务公开督查小组。逐步形成领导小组统一领导，党、政、工齐抓共管，各部门积极配合，全体员工广泛参与的良好工作局面。二、努力创建和谐的校园环境创建和谐校园以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为目标，确立学校各处室系统全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念。1、创建优良的自然环境。依山傍水的地理位置，合理的校园布局，自然和谐的绿化、美化设计。走进我们的学校，看到的是红花绿草，听到的鸟语莺吟。校园干净整洁，校园文化建设丰富

6、多彩，处处彰显出浓郁的学校文化特色。2、营造浓厚的文化氛围。我校十分注重用文化推动学校的发展，坚持以育人为宗旨，以校风、学风建设为核心，处处营造高雅的文化氛围，努力打造书香校园，开设了经典阅读，用传统的文化引领学生，用高位的文化提升学生。每天的晨读辟出10分钟，在老师的引导下，孩子们潜心诵读《三字经》、《千字文》等古代经典之作。校园里，到处都充盈着丰厚的文化韵味：教学楼楼道成了“文化墙”、“德育墙”，学生创作的经典童话想象画、名人名言、电脑绘画等，引领着学生健康的人生，陶冶着学生的美好心灵。3、构建和谐的课堂教学氛围。宽松、愉快的学习氛围，学科知识与人文素养的融合等都有助于和谐课

7、堂的构建。我们在构建“情境引入——感知体验——对话探究——建构生成”的课堂教学模式的同时，深入挖掘文本资源，加大课堂文化的含量，提高课堂文化的厚度，用文化浸濡课堂，依课堂涵化学生，在课堂教学理念、形式、师生关系方面落实“涵养教育，自然天成”的思想。同时，我们非常重视各种教育资源的合理配置和谐利用。最近几年，我们把每个教室配置成多媒体教室，进一步优化育人的硬件设备，以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，促进全体学生全面发展、健康成长。4、进一步提高人文管理水平。学校