若何前进聋儿语训的听力练习[资料]

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7、儿的残余听力，唤醒他们的听觉，研究实验表明：聋儿掌握语言的情况与听力训练效果是成正比的，通俗的讲，聋儿听到的声音越多，声音分辨能力越强，对语言的理解和掌握也越快越好。这里讲一种现象，在我们给家长写联络单的时候，包括了听力、语言训练，而我们家长只进行语言的训练，实际上这种做法是极其错误的，听力训练和语言训练是同样重要的，应该重视听力训练，而且孩子年龄越小，越应该加强听力的训练。下面我就听力训练的内容、方法给大家说一说，家长可以作为参考。听力训练大约分为两个步骤：一是听音训练，二是辨音训练。听音训练又包含了初期配戴助听器

8、的适应性训练。首先是注意刚开始配戴时将音量开至最小，逐渐适应后再调到合适的档位。听比较明快的声音，可为孩选择音色清晰，节奏舒缓的磁带，让孩子摸一摸录音机的喇叭，让孩子感到声音的存在及声音的振动，配戴助听器的时间由短到长，比如：刚开始可戴半小时，再增至１小时２小时直到孩子喜欢配戴为止。另外家长还可以提供一些大声刺激，在聋儿能承受前提下，听一听切菜