焦村乡中七年级英语教案

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1、焦村乡中七年级英语教案设计（2015-2016学年第二学期）七年级英语备课组老师授课时间2016年春季教案编写时间2016年5月课程名称仁爱英语年级七年级总学时：4-5课时册数下册授课对象七年级学生教材分析仁爱版教材是依据《义务教育英语课程标准（2011年）版》的精神和要求进行修改，同时吸收外语教学的最新理念，以激发学生学习英语的兴趣、培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的信心和自主学习能力，养成良好的学习习惯，初步形成用英语进行简单日常交流能力为目的的教材。教学目的和教学要求1.激发学生学习英语的兴趣、培养他们学习英语的积

2、极态度，使他们初步建立学习英语的信心和自主学习能力2.培养学生一定的语感和良好的语言语调基础，使他们养成良好的学习习惯，初步形成用英语进行简单日常交流能力教学进度安排每周一个Topic，其中考试留一周讲语法点，最后一周练习并讲解题，期末考试留有几周复习时间，印卷子，做题，讲解。教案设计（单元备课）学时：4学时章节Topic2CanyousinganEnglishsong?59教材分析知识与技能目标：1.熟悉字母o及字母组合oo,oi∕oy,nk,ng的读音及拼写规则，能识别出相同字母或字母组合的不同读音。2.能听懂、正确朗读词汇表中黑体词

3、汇；能正确朗读白体词并理解含义，如piano等。过程与方法目标：1.能正确使用情态动词can∕could,如：Icandanceandplaytheguitar.Ican’tsingChinesesongs.2.能正确使用OrQuestions提问和回答，如：——DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?——Chinesesongs.情感态度与价值观目标：1.通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神2.采用对话、竞赛、小表演等灵活多样的授课方式，培养学生学英语的兴趣，敢于开口，积极参与活动。

4、3.通过学习英文歌曲，体会到英语学习的快乐。4.学会用恰当的方式表达赞扬等意义。5.了解国外学生的课外活动及场所。教学目标1.能正确使用情态动词can∕could,如：Icandanceandplaytheguitar.Ican’tsingChinesesongs.3.能正确使用OrQuestions提问和回答，如：——DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?——Chinesesongs.主要参考资料教材互动讲解教师用书基础训练报纸课时教学设计第二话题SectionA总课时数：1授课时间年月课题

5、Topic2CanyousinganEnglishsong?教学目1.Learnthenewphrases:haveagoodtime,dancetodisco,performballet,noway2.Learntheusageof“can”and“can’t”forability59标andinability.(1)IcanonlysingEnglishsongs.(2)Whatelsecanyoudo?(3)Canyouseethebread?No,Ican’t.3.Learnthealternativequestions.Cany

6、oudanceordraw?Icandance.Icandoitalittle/verywell.重点Learnthenewphrases难点Learntheusageof“can”and“can’t”教学准备篮球/吉他的简笔画/录音机教学过程教学环节教学内容教学方法WarmupPresentationNewTeachingⅠStep1Review第一步复习(时间:5分钟)复习动词短语。(复习以前学过的含有play的动词短语。学生四人一组,列出已学过的动词短语,看哪一小组写得最多。)T:Workingroupsoffour.Writeas

7、manyverbalphraseswith“play”asyoucan.Let’sseewhichgroupcanwriteoutthemostphrases.Onephrase,onepoint.Nowlet’sstart.Group12345678910Point(每组写完后,派一个代表向全班学生汇报,然后教师把这些动词短语板书在黑板上。)Example:playbasketball59playfootballplaytheguitar…T:Lookatthefirstphrase.Let’stalkaboutit.Step2Pres

8、entation(时间:10分钟)呈现1a和2，引出can与can’t的用法。1.(教师出示一个篮球,引出情态动词can。)T:What’sthisinEnglish?Ss:It’sabask