湖答比较阅读(正)

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1、中考冲刺（11）《湖心亭看雪》与《答谢中书书》比较阅读【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。　(陶弘景《答谢中书书》)【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下

2、船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》)1．解释文中加点的字。（2分）（1）夕日欲颓颓：（2）余挐一小舟挐：2．下列加点词语意思不相同的一项是（）（2分）A．是马也，虽有千里之能是日更定矣B．湖中人鸟声俱绝四时俱备C．未复有能与其奇者其真无马邪D．实是欲界之仙都山川之美3．翻译下面的句子。（2分）自康乐以来，未复有能与其奇者。4．“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是____________________________。“独往湖心亭看雪”一句中“独”字匠心独运，既映衬出环境的，又为下文作伏笔，与字遥相呼应。（2分）5.【甲】【乙】两文都表达了

3、作者怎样的思想感情?(2分)6．用文中语句填空。甲文中“□□□□”极力描写山之高；“□□□□”极力描写水之净。“□□□□，□□□□”表现了山水相映之美；“□□□□，□□□□”表现色彩配合之美；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃”2表现了晨昏变化之美；乙文中“□□□□□□□，□□□□”生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。7、甲文描写秀美的山川景色，而乙文描写的西湖雪后美景。甲文和乙文写景都没有停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，传达出人与自然相融合的生命愉悦，表现了作者沉醉山水的愉悦之情。8、甲文用“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达作者，乙文用一“独”字表现了作者的情怀和

4、的人生态度；用一“痴”字表达了作者对和的痴迷；用一“喜”字表现作者喜悦之情。9、《答谢中书书》：通过从听觉的角度写声音的句子是“□□□□”，其作用是渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛；《湖心亭看雪》通过从听觉的角度写声音的句子是“□□□□□□□”，此句写出了大雪后的一片静寂，渲染了雪后肃杀、冷寂的气氛。10、甲文描写的景物色彩多样，乙文白描的景物色彩单一。甲文用“□□□□，□□□□”描写的景物使其具有多样的色彩美，乙文用“□□□□□□□，□□□□”勾画出上下一白的全景。11、甲文写山川之景，突出一个□字，乙文写西湖雪景，突出一个□字，《答谢中书书》中的陶弘景可堪称隐居的“□”人，《湖心亭看雪

5、》中的张岱，可称为悠远脱俗的“□”人。（均填摘自文中的一个字）12、甲文描绘秀美的山川景色，由静景写到动景，乙文写了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，将人与景有机结合起来，由从景的角度写景转变为从人的角度写景。13、甲文写景后以感慨收束全文，用“□□□□□□□”表达了对景物的赞美之情，乙文融叙事、写景、抒情于一炉，而直接评价作者的雅趣的句子是：“□□□□□，□□□□□□□！”14、甲、乙两文同是写景的美文，但它们写景的手法不同，请简要分析。甲文从多角度描写，抓住景物的灵魂，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦。乙文用白描的手法，抓住景物的突出特征，一

6、痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，寥寥几笔，传达出景物的形与神。2