湖南省永州市新田县一中2016届高三语文复习计划

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1、新田一中2016届高三语文第一轮复习计划2016届高三语文备课组为搞好2016届高三语文复习，经2015年6月17日高三语文备课组集体备课讨论，特制定如下计划：一、指导思想新田一中2016届高三语文第一轮复习应以新课标高考语文考试大纲为指导，以近五年新课标全国卷1的特点为依据，以全面提高学生的语文能力和语文素养为目标，以教材为例子，以训练为主要课堂形式，围绕考点复习，侧重系统性，全面性。要结合本年级学生实际情况，依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力，在强化基础知识训练的前提下，提高语文复习效率，力争在2016年高考中取得好成绩。二

2、、复习准备：本届高三的高考将使用新课标全国1卷，因此，本年级每位语文教师需进一步熟悉全国新课标高考语文考试大纲，掌握考点：研究新课标全国卷1至少近5年的高考真题，熟悉试卷结构，并将2015年新课标全国卷1印发给学生，让学生主动地、目标明确地学习语文，以适应高考。精选复习教材，本届学生将使用光明日报出版社出版的新课标全国版《三维设计》。三、学情分析本届学生语文学习的主动性不够、积极性不高，语文基础不扎实。相当多的学生对过去已学的知识掌握不牢固，遗忘率高；缺少完善的知识储备。语文学习的方法、解题应试的技能欠缺。语文答题的审题、信息筛选整合、语言表达能力欠佳

3、，答题的规范意识欠缺。学生阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。写作素材缺乏，部分学生写作仍不够规范，错别字多，书写差。四、复习安排（一）第一轮复习时间（教材的复习已结合学考复习基本完成）2015年7月——2016年2月（二）复习具体要求（1）强化积累放首位，夯实基础不放松8语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划。①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。 ②诵读名句

4、名篇。重点是新课标语文高考背诵篇目（初中50篇，高中14篇，共64篇），达到会背诵，会默写，特别要求学生注意理解，以适应情景式默写。 ③ 时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ④近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。 ⑤练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。（2）考点训练是核心，实现突破为要务①成语：掌握辨析成语的基本方

5、法，注重成语的积累及正确使用，重点掌握常见的错误类型。②病句：掌握基本语法常识，剖析病句六大类型，培养分析能力，掌握诊治病句六方法。③语言运用：复习常见类型，关注新题型，多做创新题，贴近生活，注重实用。④名句名篇：名句名篇一新课标语文高考背诵篇目为重点，课外适当扩展，读、背、默写不间断。⑤现代文阅读：准确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培养阅读兴趣，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。⑥古诗鉴赏：广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。⑦文言文阅读：注重基础知识的落实，注重翻译训练，语境意识，能分析概括文

6、中的观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。⑧写作训练：指导学生掌握记叙文及议论文写作的基本规律及写作技巧，并训练书写能力，每周一次，注重指导与评讲。（3）自由阅读勤督促，作文训练不放松8尝试自由阅读课。“劳于读书，逸于作文”。阅读是解决“下锅之米”的关键环节，要利用好。“自由阅读”不能搞“放羊式” ，教师要加以指导，经常给学生推荐优秀文章，对优秀文章，可开展多种形式的指导，如讨论，评议，写读书笔记等。 ①阅读范围：名著、时文、报纸、杂志、读本等，各种题材均要涉及，拓宽知识面，增大知识容量。 ②阅读方式： 速读，写读书笔记。速度要求是每分钟不

7、少于300字，可在课前15分钟，统一印发资料，根据要求写心得，当堂收回，当堂批改。浏览，捕捉有益信息。浏览是提取信息的有效手段，要求学生浏览时，一定要注意记笔记。精读，研究布局章法。特别是对于典范文章，要从析立意入手，研究结构布局。③常抓作文，注重系统要花极大的精力和时间，用心经营好“作文餐厅”。作文教学要突出落实各种基础文体的要求和训练，要将语言出彩贯串于平时教学，同时要做到：A长与短结合 （即整篇、分段与组句训练相结合）；B文与纲结合（成篇训练与拟提纲相结合）；C读与写结合 （读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作）； D练与评结合（练规范，练技巧

8、。学生互评，教师点评）。作文具体训练内容安排见一轮复习进度表。 （3）夯实双基需训练，抓好落实