山东科技版小学综合实践活动六年级下册《学会评价与反思》教学设计

《山东科技版小学综合实践活动六年级下册《学会评价与反思》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山东科技版小学综合实践活动六年级下册《学会评价与反思》教学设计一、教材分析《学会评价与反思》是山东科技版小学综合实践活动六年级下册“方法与指导”部分的第一个主题，学会评价与反思是学生自我认识、自我分析、自我提高的过程。本主题共安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”四个活动环节的教学，引导学生明确评价与反思应体现在活动的整个过程中，了解评价与反思应注意的问题，使评价与反思的过程成为学生发现自我、欣赏别人的过程。二、学情分析六年级的学生已经具备了查阅资料、访问、调查等自主研究、学

2、习的能力，可以放手让学生自主进行学习与体验，但是，小学阶段是学生受教育的基础阶段，这一阶段中学生的生理、心理都还很不成熟，分辨是非、自我调节的能力还比较弱，看待事物比较主观和片面，教师还是应该对评价的目的、意义、方法和内容进行有效的指导。三、教学目标（含重难点）1.结合“寒假生活大盘点”主题活动，了解评价与反思的内容及方法，学会正确的自我评价、同伴互相评价与自我反思。2.能依据具体的活动项目，设计评价与反思的内容及形式。3.初步形成合作与分享的意识，激发主动参与活动的热情，培养积极实践、勇于创新的精

3、神。教学重点：学会评价与反思的方法教学难点：正确评价他人与自我反思。一、教学方法教学方法：演示法、讲授法、谈话法、引导法。学习方法：体验法、调查法、讨论法、发现法。五、教学环境和媒体设计1.教师准备：（1）通过多种方式，了解评价与反思的相关知识。（2）课前了解学生查阅资料的情况。（3）制作多媒体课件。2.学生准备：（1）课前通过查阅资料、访问等方式，了解评价与反思的方法。（2）通过调查，了解自我评价与评价他人应注意的问题。（3）准备寒假生活的回顾材料。教学环境建议：多媒体教室。六、教学过程（一）情境

4、导入，提出问题1.情境谈话导入【引导语：愉快的寒假结束了，寒假生活同学们觉得自己过得怎么样？有了哪些收获？今天我们对自己的寒假生活来一次“大盘点”吧！】（1）学生在小组内交流，指名发言。【学习指导语：刚才同学们都在回顾和思考自己在寒假中的表现，但讲的比较杂乱，怎样才能更好地对寒假生活进行“盘点”呢？怎样才能使今后的假期自己表现得更好，有更多的收获呢？你有什么好主意？】（2）全班交流，提出自己的看法和建议。【学习指导语：看来，同学们都了解了评价与反思的重要性，知道学会评价与反思对我们有多么重要，今天，

5、我们就一起来学习评价与反思。】1.板书课题。【设计意图：创设“寒假生活大盘点”的情境，让学生感受到评价与反思的必要性，为后面探究后的实践提供了评价与反思的活动素材。】（二）学习与探究1.范例引路，学会评价。（1）师出示陈旭的主题活动评价表。【学习指导语：在六年级上册《我做家乡小导游》的活动中，同学们都参加了介绍家乡、宣传家乡的活动，下面是陈旭同学设计的活动评价表，仔细阅读，想一想：他是从哪几个方面对活动进行评价的，这样评价有什么好处？】（2）组织全班交流：交流预设：看了陈旭的评价表，你学到了什么？在

6、评价内容、形式等方面还有什么建议？你还见过哪些形式的评价表？它们在评价中有什么优势？适合什么评价项目？（指名汇报展示）师补充总结：常用的评价表格。【设计意图：让学生回顾过去接触过的评价表，教师引导学生通过观察和探究知道评价表的不同形式，整个过程是学生自主探究的过程，教师可以适度补充和总结。】2.设计自己的寒假生活评价表。【学习指导语：同学们了解了多种评价表的形式，也知道了不同的评价表有怎么样评价优势，适合不同的评价项目，现在能不能试着设计一份评价表来“盘点”自己的寒假生活呢？】（1）分组：把全班同学

7、按项目不同分为四个小组。寒假作业组寒假节日组假期劳动组假期收获组（2）请各小组现根据拿到的项目确定使用怎样的评价表格。（3）分组设计，师相机指导。（4）全班交流，对不合理的地方进行修改。（5）小组互换评价表，使用这份评价表进行评价。【设计意图：综合实践活动课的落脚点还是学生的实践，学生自主设计评价表，完成评价表，正是本次学习活动的核心之一，也是学生能力提升的检验。这一次的实践给学生的任务比较单一，每个组只对寒假生活的一个方面进行评价，相对比较便于设计表格。】3.引导交流：【学习指导语：我们刚才都试着

8、设计并使用了评价表，相信同学们对评价表的设计一定有了全新的认识，你觉得再设计评价表时要注意些什么呢？】（1）学生讨论。（2）全班交流，师总结出示：4.学会作自我反思。（1）范例引路，了解反思的形式。【学习指导语：只有爱反思的人才能真正知道自己的努力方向，及时记录自己在活动中的真实体验和感受，是培养反思习惯的好方法，阅读这份反思记录表，你觉得反思要从哪些方面进行呢？】（2）交流：自我反思要从哪些方面进行？有哪些反思的方式？【设计意图：对小学生而言，反思相比评价而言他们接