交际中的语言运用导学提纲(教师版)用

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1、吕梁市高级中学课堂导学提纲编号：yw—必修3使用时间2015年2月编制袁敏题目：《交际中的语言运用》班级：姓名：小组：【学习目标】1、通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；2、根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。3、明确考查方式，学习解题技巧。【学习重、难点】1、根据交际中运用语言的要求，引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。2、教学通过课内探索延伸至课外，积累关于交际中的语言运用的一些知识。3、明确考查方式，学习解题技巧。【导学过程】一、知识梳理补充

2、：（一）称谓语：1．亲属称谓亲属称谓指的是以本人为中心确定亲族成员和本人关系的名称,是基于血亲姻亲基础上的亲属之间相互称呼的名称、叫法。它是以本人为轴心的确定亲属与本人关系的标志。在现代汉语中,亲属称谓大都能把其身份表明一览无余,如辈份(父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孙、侄孙),年龄的大小(叔、伯、哥、弟)及血亲或姻亲(哥、嫂子、姐、姐夫)。2.社交称谓社交称谓是指除去亲属称谓以外的,反映人们在社会生活中相互关系的称谓习俗。社交称谓又分为非亲属称谓和语境称

3、谓。非亲属称谓是以社会生活中在“人”这个本位上,除去表示亲属关系的称谓而外的那些表示人际关系的称呼。（根据分类完成下面表格）职务部长、省长、司长、厅长、校长、院长、厂长、经理等军衔上将、中将、中校、少尉等职称工程师、高工、教授、讲师、编审等职业医生、护士、老师、会计、律师、教练等高一语文第6页共6页吕梁市高级中学课堂导学提纲编号：yw—必修3使用时间2015年2月编制袁敏年龄老大爷、大哥、大姐等泛称同志、先生、小姐、女士等3.敬称谦称中华民族文化传统要求人们在交往中应使用谦称和敬称，应该尽量贬低

4、自己、抬高他人以谦虚、尊敬及客气等。敬语只能用于称对方，谦词只能用于称呼己方。“家大”用于当着别人称自己的长辈和年长的平辈的谦称。“舍小”就是当着别人称呼比自己辈份小或年龄小的家里人的谦称。凡是称呼别人家中的人，无论辈份大小，男女老少，都冠以“令”字以示尊敬。称自己的父亲家父、家严、家尊、家君称别人的父亲令尊称自己的母亲家母、家慈称别人的母亲令堂称自己的弟，妹舍妹、舍弟称别人的弟，妹令兄、令妹称自己的儿，女犬子、小女称别人的儿，女令郎、令媛、令爱称自己鄙人对别人称自己的妻子内人、拙荆称自己的家庭

5、寒舍、舍下称别人的家庭华居、尊府　附：常用谦词：“拙”（称自己的文章、见解等）：拙笔、拙见、拙作。“小”“薄”“贱”“敝”“鄙”“愚”（称自己或与自己有关的人或事物）：小女、小可；薄技、薄酒、薄面；贱姓、贱内;敝人、敝处；鄙人、鄙见；愚兄、愚见。“敢”（表示冒昧地请求别人）：敢问、敢烦。  “劳”（烦劳，请别人做事所说的客气话）：劳驾、劳步。　斗胆：形容大胆（多用作谦词）。　驾临：敬辞，称对方到来。高一语文第6页共6页吕梁市高级中学课堂导学提纲编号：yw—必修3使用时间2015年2月编制袁敏　光

6、顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客。　光临：敬辞，称宾客来到。　后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞。　鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）。　海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）。　斧正：请人改文章。　指正：（用于请人批评自己的作品或意见）指出错误，使之改正。　笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。　抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，等等。(二)日常交谈中需要避讳的内容一般有：1.生理上的缺陷。诸如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥瘦

7、失宜。如果彼此不是那么亲密无间，或者对方不够开朗大方，说话时对上述种种都应当避开，不得已时采取间接表达方式。2、家庭不幸像亲属死亡，父母离异，婆媳不和，父子关系紧张，子女品行不端，晚年膝下无子，身有难言之隐，患上不治之症，不是当事人主动提及，则不宜贸然询问。3、个人在为人处世方面的短处，学业能力上的不足，种种不够体面的经历和现状，这些也都是不希望他人碰撞的敏感神经。4、特定的风俗习惯回族人忌食猪肉，当然不喜欢人家说猪。西方人一般不高兴别人打听自己的年龄、工资收入。不少农村忌讳逢年过节时有人上门讨

8、债，遇有喜庆怕人家说不吉利的话。不知道这些，就会在无意中惹人不高兴。（三）日常生活中使用委婉语的场合：1、有些事物或现现象，人们从来不原直说，必须用婉言。如人们避讳说“死”，可以用其他词来说，“逝世”、“见马克思”、“没了”……2、对于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。3、交际中说到自己，常用表示谦虚的说法。如把自己的意见说成“不成熟的意见”，把自己突出的成绩说成“我做得还很不够”等。高一语文第6页共6页吕梁市高级中学课堂导学提纲编号：yw—必修3使用时间2015年2月编制袁敏4、交际中要求