华山小学少先队工作总结上

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1、华山小学少先队工作总结（2008～2009学年度第一学期）本学期我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻依法治国和以德治国相结合的治国方针，进一步落实第四次全国少代会精神，结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德的教育，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，推动体验教育思想的深化和理论的发展，继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。   本学期少先队要把少年儿童的思想道德教育放在首位，把体验教

2、育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，认真实施团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的实施意见》。少年儿童思想道德教育是公民道德建设基础，少年儿童思想道德教育的主要任务是道德养成，而且道德养成的关键环节是参与道德实践。因此，要努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机的结合起来，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童参加丰富多彩的道德实践活动。    把养成教育作为德育工作的重点，主要是根据学校实际，严格各种管理制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制等教育，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下的讲话等途径进

3、行思想道德教育。注重培养学生养成良好的卫生习惯，培养队员爱劳动的行为习惯，无论哪种渠道都是少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。   积极开展“新世纪我能行”体验教育活动，促进体验教育的深化。结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，认真总结第四次少代会以来体验教育活动开展的情况，及时学习各种先进的工作经验，促进体验教育活动的进一步深化，把体验教育引向深入。重点突出少先队思想道德教育这条主线，抓住校内和校外两个阵地，抓

4、住设立科学健康的体验项目、提供体验条件、启发体验的思考、鼓励体验的积极性这四个关键关节，进一步落实全国少先队德育工作即“新世纪我能行”体验教育活动现场推进会的精神。我们做到了以下几点：（一）特色活动--重中之重　体验活动，对于纯真活泼的队员们来说有着很强的吸引力。本学期，将继续围绕此作为重点来抓，本着"灵活+创造=特色"的目标，向推精品、创品牌的方向发展。回顾以往体验教育活动开展的情况，针对活动所需的时间和实施步骤比较繁琐，我们将在这方面作一个大胆的尝试，实现"班队活动与体验教育活动"的双重渗透，融会贯通。（二）常规活动—常抓不懈　　1、加强队员的日

5、常行为规范。继续"升旗中队"的流动红旗评比活动，全方位地评价学生和考察学生。　　2、发挥"红领巾广播站"、"少先队专栏"、"黑板专栏"等信息窗口的宣传作用，抓落实，出成效。　　（三）主题活动--持之以恒　　教育，德为先。各个中队应结合各种重大纪念日、节日，设计开展各类主题活动，对队员进行思想情感的教育。　　走进三月，首先迎来的是温馨的妇女节和富有环保绿化的植树节，各个中队应把握契机，开展"'三八'节的祝福"和"我身边的小雷锋"主题活动。四月份，开展"民族精神代代传"读书活动，对学生进行革命传统教育。主题活动是少先队活动的生命线。为进一步促进中队活动的

6、规范与创新，五、六月份，开展校园艺术节主题活动，以"我参与、我快乐"为主题，组织队员进行艺术活动，发挥学生各方面的特长，丰富他们的课余生活，增添学习生活的情趣。深化“手拉手”活动，引导少年儿童在互助互学的情感交流中，切身感受小伙伴的生活环境和学习条件，切身感受同龄人之间的真挚友情，切身感受不同地区人们的生活状况和现代化建设所取得的成就，为塑造他们优良的行为品德打下良好的情感基础，进而充分发挥“手拉手”活动对少年儿童思想道德教育的作用。本学期，我们取得了很多成果，下学期我们全体师生会争取更大成功。肥西县金牛学区华山小学2009年1月