两门核心课程标准(供参考)

《两门核心课程标准(供参考)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、煤炭深加工与利用专业核心课程标准山西煤炭职业技术学院煤炭化工系二零零九年五月《炼焦配煤》课程标准课程名称、《炼焦配煤》总学时数：82学分数：5适用专业：煤炭深加工与利用一、学习领域定位《炼焦配煤》课程是煤炭深加工与利用专业进行岗位能力培养的一门核心课程，它集理论与实践与一体，是学生将来直接用于生产实践的实用技术，本课程构建于《有机化学》、《化学分析操作》等课程的基础上，围绕炼焦用煤准备工作过程的行动领域内容，本着焦化企业炼焦生产需求组织教学内容，为进行炼焦配煤提供技能训练，为岗位需求提供职业能力，为培养高素质技能型人才提供保障。二、学习领域目标1、专业能力目标（1）来煤接

2、受管理能力（2）采制样能力（3）煤质化验的能力（4）煤质评价能力（5）煤料配合操作能力（6）煤料破碎操作能力2、社会能力目标（1）具有良好的政治素养、行为规范和职业道德素质；(2)具有组织和协调能力；(3)具有团队精神和与他人交流沟通能力；(4)具有诚实守信、敬业精神；(5)具有强烈的社会责任感。3、方法能力目标(1)具有独立工作的能力(2)具有分析问题解决问题的能力；(3)具有开拓和创新能力；(4)具有查找资料获取信息的能力；(5)具有较强的逻辑思维能力三、学习情境设计1、学习情境设计思想炼焦配煤课程采用以行动为向导、基于工作过程的课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个

3、学习情境组成。学习情境的设计要主要考虑以下因素：（1）秉承“学习的内容是工作、通过工作完成学习内容”的原则，以典型工作任务为载体，设计学习情境，使教学过程演化为一个工作过程。即学生通过工作任务的完成获得与岗位所需一致的能力。采用“知识总量不变，排序方法改变”的新理念，对传统学科体系课程进行解构和重构，既涵盖传统学科的知识点，又使学生在实际“情境”下进行学习。与行业企业专家共同讨论、分析岗位群的典型工作任务及所需的知识和能力，制订课程标准，设计学习情境。（2）按照教学内容与工作过程一致的要求，教学内容根据生产车间的工作流程组织安排学习过程。《炼焦配煤》课程根据山西炼焦煤的分布特

4、点，设计了4个炼焦煤配合的学习情境，每个学习情境设计4～8学习任务，每个任务设计了2～7个学习单元，共计82学时。炼焦配煤课程学习情境情境1情境2情境3……情境名称单种炼焦煤配合两种炼焦煤配合三种或三种以上炼焦煤配合新技术、新方法配煤学时2628208合计学时：（82）学时2、学习情境描述1.学习情境一：单种炼焦煤配合在学习情境一中，我们设计下列学习目标：■认识煤、焦的结构、性质、分类；■煤、焦试样的采制；■煤、焦的工业分析分析仪器的使用、操作；■煤、焦的元素分析仪器的使用、操作；■煤焦工艺性质的测定仪器使用、操作；■煤料的破碎操作。为达成上述学习目标，我们将学习情境一分解为

5、5个学习任务学习情境一任务内容课时安排任务1来煤接收4课时任务2煤的性质分析14课时任务3焦炭的性质分析2课时任务4单种煤结焦性能分析4课时任务5破碎操作2课时任务一是来煤接收。完成生产工作中对煤的识别、煤样的采制；在这部分内容中，我们根据需要选择不同的教学方法，比如通过对煤标本的认识参观，企业认识实习，将企业真实的煤料接收过程，通过参观达到认识；对煤料的采制样，通过在实训室操作练习达到教学目的。任务二是煤的性质分析。在实训室完成煤的工业分析操作，元素分析操作达到单种煤性质认识。任务三是焦炭的性质分析。通过了解国家焦炭质量标准、焦炭的结构，达到对焦炭的认识。任务四是单种煤结焦

6、性能分析。通过测定煤料的结焦性，了解煤的粘结性能；任务五是破碎操作。根据炼焦生产要求，了解煤粒对焦炭质量的影响。（二）学习情境二两种炼焦煤配合学习情境二涉及到两种煤料配合炼焦，对焦炭质量的影响，设计教学目标：■进一步认识煤、焦的结构、性质、分类；■两种煤配合对焦炭质量的影响分析；■确定各单种煤配合比例；■两种煤的各项分析指标的加和性运用；■煤的粒度对焦炭质量的影响分析；■两种煤配合对焦炭质量的影响分析学习情境二任务内容课时安排任务1来煤接收2课时任务2焦炭的性能分析10课时任务3配合煤比例的确定2课时任务4气、肥煤的工业分析2课时任务5气、肥煤的元素分析4课时任务6气、肥煤工

7、艺性质4课时任务7煤的粒度对焦炭的影响2课时任务8气、肥煤对炼焦操作及焦炭质量影响的分析2课时学习情境二最核心的内容是配合煤比例的确定。我们设置：任务1仍为来煤接收，两种煤接收管理办法；任务2为焦炭的指标测定，在实训室中借助焦炭机械强度测定，比较不同煤比例对焦炭的质量影响及煤中的水分、灰分、挥发分对焦炭的质量影响；任务3通过两种煤的比例调节，比较焦炭质量的变化。任务4、5、6、7是通过实训进一步强化学生的煤焦分析操作能力；任务8通过两种煤配合，分析对炼焦生产操作及焦炭质量影响。（三）学习情境三三种及三种