2013唯物辩证法知识整合

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1、专题　唯物辩证法思想方法与创新意识必考点一　唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点1．联系的观点(1)联系的普遍性原理内容：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。方法论要求：要用联系的观点看问题。(2)联系的客观性原理内容：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论要求：①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系的客观性并不是说人们在联系面前无能为力，人们可以根据事物固有的联

2、系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(3)坚持整体与部分的统一。原理内容：①整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。②整体与部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。方法论要求：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标

3、，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。(4)系统优化方法原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。方法论要求：①要着眼于事物的整体性。②要注意遵循系统内部结构的有序性。③要注意系统内部结构的优化趋向。④要用综合的思维方式来认识事物。(3)发展的前进性和曲折性(事物发展的总趋势)原理内容：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。方法论要求：①既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事

4、物的幼芽，促使其成长壮大。②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。(4)发展的量变和质变状态(事物发展的状态)原理内容：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。方法论要求：①要注意量的积累，为质变创造条件。②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。(1)事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。剖析：联系是有条件的。(2)联系是客观的

5、，人们无法改变。剖析：根据事物固有联系，创造条件建立新的联系(3)世界上任何事物之间都存在着相互联系。剖析：否认了联系的客观性、条件性。(4)整体功能总是大于各个部分功能之和。剖析　当部分以有序合理的结构形成整体时整体功能大于各部分功能之和。(5)关键部分对整体起决定作用。剖析：　必须在一定条件下。(6)任何变化都是发展。剖析：只有前进的、上升的、进步的变化才是发展(7)没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。剖析质变不一定是发展，发展是向上的质变。(8)量变必然引起质变，质变是量变的总和。剖析　量变必须达到一定程

6、度才会引起质变，质变是量变的必然结果。2013这样考分析近几年的高考试题可以发现，联系的普遍性与客观性、整体与部分的辩证关系等是高频考点。题型以主观题为主，通常以与人们生活息息相关的问题为背景材料，考查考生运用所学知识分析问题的能力。复习备考时，考生要弄清两个方面的知识：其一，唯物辩证法与形而上学存在三个方面的对立：一是联系的观点与孤立的观点的对立；二是发展的观点与静止的观点的对立；三是全面的观点与片面的观点的对立。其二，联系观的内容，既包括联系的普遍性，也包括联系的客观性与多样性，同时要注意整体与部分的辩证关系。

7、分析近几年的高考试题可以发现，发展的实质、状态、趋势等是高频考点。从考查形式上看，既有选择题，也有非选择题。从背景材料的选取来看，以科学发展观的相关内容和社会热点事件为主。预计2013年高考一方面会直接考查发展的观点是唯物辩证法的总特征之一，另一方面会展开考查发展的观点的内容，即发展的实质，发展的趋势和发展的状态。发展的观点复习中，考生要形成关于发展观的知识框架：①事物是变化发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。我们要用发展的观点看问题。②事物的发展是前进性与曲折性的统一。要对未来充满

8、信心，支持新事物的发展；要做好思想准备，克服困难。③事物发展是量变与质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量的积累，为实现质变创造条件；要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。必考点二　唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律1．矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，