《解一元一次方程---去分母》说课稿

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1、《解一元一次方程---去分母》说课稿各位评委、老师大家好：今天我说课的内容是人教版数学，年级册、第章中《》一节。根据新课标要求，我将对《》作如下说明。一、教学目标1、2、3、二、教材分析1、教学重点（1）、学会去分母解一元一次方程。（2）、结合例题了解一元一次方程解法的一般步骤。2、教学难点去分母。三、学情分析1、学生特点:在前面的学段中，学生已学习了合并同类项、移项，去括号等知识。2、教法学法分析去分母解一元一次方程就成为承上启下的重要内容。因此，它既是重点也是难点。我根据学生认识水平采用启发式、尝试练习等教

2、学方法，多媒体教学等有效手段，向学生提供充分从事数学活动的机会，激发学生的学习积极性，使学生主动参与学习的全过程。充分发挥学生的主观能动性。学生通过解决引言中实际问题的解决中发现新问题，引发认知冲突，进而通过独立思考、合作交流等方式，充分经历“观察——尝试——解决——归纳”的全过程，学生充分体验到研究问题，解决问题，最后得出一般结论的过程，加深学生对解决一元一次方程的认识及能力。同时也促进了数学的思考能力。一、教学过程首先，我让学生回忆等式的性质2和求几个数的最小公倍数这两个问题。然后提出埃及古题问题情境导入新

3、课。然后指出本节课的学习目标然后通过几道题目，一步步的启发学生们掌握去分母的方法，并并进一步掌握解一元一次方程的一般步骤。到此，本节课已进入尾声，我会再次与同学们回顾本节课所学的知识，然后布置作业。二、板书设计解一元一次方程（二）——去分母去分母的方法是：解一元一次方程的一般步骤4题（1）、、、、、、、、、、、、、（2）、、、、、、、、、、、、5题（1）、、、、、、、、、、、、、（2）、、、、、、、、、、、、、三、时间安排复习回顾新课引入课堂活动课堂小结