《纪念白求恩

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1、《纪念白求恩》导学案【学习目标】1、学习叙议结合，以议为主的写法2、学习对比手法的运用3、学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德。【学习重、难点】1、学习叙议结合，以议为主的写法；对比手法的运用2、体会语言的特色3、学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德。【课时安排】2课时第一课时【预习展示】1、简介白求恩生平2、给加粗字注音派遣（）以身殉职（）狭隘（）拈轻怕重（）热忱（）纯粹（）鄙薄（）晋察冀（）3、依据提示填写成语心里充满真诚和热情。（）看到别的事物就改变原来的主意。（）态度冷淡，毫不关心。（）接受工作时挑拣轻易的，害怕

2、繁重的。（）缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。（）无聊而不高尚的情趣（）从不考虑怎样于自己有利，一心一意有利于人民的事。（）【整体感知】1、请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）2、各段内容要点之间的联系是怎样的?【达标检测】第二课时【合作探究】1、本文是议论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的?（找出记叙部分和议论部分）2、为了突出白求恩的精神，作者在这里主要用了什么论证方法?3、文章如何运用对比手法的?说说运用对比手法的好处？4、本文的的语言特色【拓展延伸】如果白求恩是2013度感动中国人物，请你为

3、他撰写颁奖词。【作业布置】联系现实，说说我们从白求恩身上学到了那些精神？（至少用2个成语）教学反思