《繁星 春水》考级试题

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1、《繁星•春水》试题1、冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。A、《繁星》《春水》泰戈尔B、《呐喊》《彷徨》裴多菲C、《繁星》《春水》雨果D、《呐喊》《彷徨》泰戈尔2、冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，____________”。A、思想的花儿开的愈小B、思想的果子结的愈小C、行为的果子结得愈小D、行为的花儿开得愈小3、冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，

2、___________，是回忆时含泪的微笑。”A、是真中的梦，是梦中的真B、沉默中，微光中C、是梦中的真，是真中的梦D、微光中、沉默中4、冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______!然而当初她的芽儿，_____，洒遍了牺牲的血雨。”A、人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉B、浸透了奋斗的泪泉；人们只惊慕她现时的明艳C、人们惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉D、在婴儿的啼哭中；便是一切苦痛的根源5、星星只能白了青年人的发，。A、不能灰了年轻人的心B、不能灰了轻年人的心C、不能灰了年青人的心D

3、、不能灰了青年人的心6、修养的花儿在寂静中开过去了便要在光明里结实。A、成功的花B、成功的果子C、寂寞的花D、寂寞的果子7、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，。A、也只有你能够创造你自己B、别人不能创造你自己C、只有你能够创造你自己D、也许别人不能够创造你自己8、《繁星》中的“诗人，，。”运用比喻，写出了诗人在幻想中获得快乐，对现实总是失望的特点。A、人们的泪珠，便是他们的收成B、也是事实中最深的失望，是世界幻想上最大的快乐C、他们的收成，便是人们的泪珠D、是世界幻想上最大的快乐，也是事实中最深的失望9、真理，在的中，不

4、再的里。A、聪明人辩论婴儿沉默B、婴儿辩论聪明人沉默C、聪明人沉默婴儿辩论D、婴儿沉默聪明人辩论10、这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。请问这首诗的全文是【】A.青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！B.春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有

5、生命的人格罢！C.童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑D.阳光空进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！”树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成两半了。11.“小孩子!他细小的身躯里”下一句是【】A.找出同情来罢B.含着伟大的灵魂C.原也是微小的人类呵！D.忽然颤抖了12.“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”【】A.在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。B.花儿的芬劳过去了，

6、花儿的颜色过去了C.拂面的微风里，知道春来了D.她只是虚无缥渺的，反分却你眼底春光13.童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。这首诗，其主题是对的歌颂。【】A.母爱B.童真C.爱情D.英雄14.故乡的海波呵!你那飞溅的浪花从前怎样一滴一滴的敲我的盘石现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦造物者-倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首诗歌集中表达了冰心诗歌

7、主题，把、、之美融为一体。A.母爱、童真、自然B.母爱、爱情、童真C.爱情、童真、自然D.爱情、自然、英雄15.冰心在诗集中，反复出现“人类”“众生”等词句。这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中，因此她的一部分诗歌寓情于景。蕴涵着人生的哲理，耐人寻味。如：“墙角的花!，。”A.你孤芳自赏时，天地便小了B.你孤芳自赏时，天地变小了C.浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨D.洒遍了牺牲的血雨，浸透了奋斗的泪泉16.“指点我罢，我的朋友！我是横海的燕子，要寻觅隔水的窝巢。”一诗中诗人运用比喻把自己写成了什么？A燕子B小鸟C老鹰D孔雀1

8、7.“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”该是运用了什么修辞？A比喻B拟人C排比D对比18.“冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。”一诗诗人采用了什么修辞手法？A设问B疑问C反问D比喻19.“我知道了时间呵？你正一分一分的消磨我青年的光阴！”一诗诗人运