数学必修三导学案11(6)

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1、§1.2.2条件语句学习目标掌握条件语句的格式和作用，能写出一般的条件语句，能利用条件语句进行简单的应用．重点难点理解并掌握条件语句的格式作用，能写出一般的条件语句．学习过程一、课前准备：上节课所学习的三种算法语句是什么？并分别写出它们的一般格式.二、新课导学：※学习探究1.条件语句：处理条件分支逻辑结构的算法语句2.if语句的一般格式：if表达式语句序列1;endif表达式语句序列1;else语句序列2；end※典型例题例1若输入x的值为－3，该程序运行后，输出的结果为_________.inputxifx>3y=x*xelsey=2*

2、xendprintyinputxifx<0x=-xendprintx例2　若输入x的值为3，该程序运行后，输出变量y的值是_________.例3编写一个程序，求实数x的绝对值．※巩固练习1.以下程序运行后，输出的结果为：_______________.2.阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？input“x=”;xifx>=1y=x∧2+3*xelsey=x-4endprintyx=－5y=－2IFx<0x=y－1ELSEy=y+3ENDPRINTx－y，y－x3.已知，画出程序框图并编写程序，输入自变量x的值，输出相应的函

3、数值．三、总结提升：※学习小结本节课主要学习了条件语句的结构、特点、作用以及用法，并能解决一些简单的问题.条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小，解一元二次方程等问题，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套.学习评价※自我评价你完成本节导学案的情况为（）.A.很好B.较好C.一般D.较差※课后练习1、当时，下面的程序段输出的结果是（）IFELSEPRINTyABCD2给出以下四个问题,①输入,输出它的相反数②求面积为的正方形的周长③求三个数中输入一个数的最大数

4、④求函数的函数值其中不需要用条件语句来描述其算法的有()A个B个C个D个3.函数，写出求函数的函数值的程序4.儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1m，则不需买票；若身高超过1.1m但不超过1.4m，则需买半票；若身高超过1.4m，则需买全票.试设计一个买票的算法，并画出相应的程序框图及程序。