多一些宽容演示文稿

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1、多一些宽容海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚郭安凤学习目标：⒈明确文章的中心论点。⒉培养高尚的人格修养。⒊能够为论题补充事实论据。请大家大声朗读课文，读准字音。和谐()豁达()千仞()胸襟()摒弃()迥异()芥蒂()()嫉妒()()0我当讲解员默读课文，思考问题。1、本文作者阐述了一个怎样的观点？明确：多一些宽容5、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？为什么？我当讲解员2、我们为什么要宽容？什么是宽容？3、怎样才能做到宽容？4、“互谅，互让、互敬、互爱”之间是怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？我当评论员老师范读，同学评论。爱能包容

2、大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变的亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变的更加美好。（可从论证方法、作用等方面来赏析）我当评论员请大家从课文中找出自己喜欢的语句读一读、悟一悟、说一说。重在找出道理论证、对比论证中心论点：课文结构：多一些宽容为什么要宽容怎样才能做到宽容互谅互让互敬互爱宽容不是无原则的迁就提出问题----解决问题----------补充论述基本要求高要求道理论证对比论证比喻论证回顾总结我当展示星请把有关“宽容”的事例放入课文恰当的地方。要求：1、

3、事例概括简明；2、语言简洁流畅；3、能与上下文自然衔接。互谅唐太宗还是秦王时，魏征曾全太子李建除去他，后来他当上皇帝，不计前嫌，能原谅他各为其主，重用了魏征，至于他贞观盛世，是与他的胸襟广阔分不开的。共享宽容互让清康熙年间，张英在朝廷当官。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。张家人写了一封信，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：千里修书只为墙，让他三尺

4、又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，这样就形成了一个六尺的巷子。两家礼让之举传为美谈。六尺巷的故事互敬周总理，作为一国总理，日理万机，非常辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说：“同志您辛苦了！”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。互爱最美教师张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，一夜之间响遍祖国各地，她用行动诠释了人间的大爱与大美。2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市胜

5、利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在危险逼向学生的时刻，女教师张丽莉，猛地推开2名学生，自己却被压在车轮下，双腿被高位截肢，她英勇无私的行为，令人感佩。大爱无疆我当积累星古今中外用来形容人的心胸宽广的名言、成语有哪些？铭记名言1、意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子离娄下》3、比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心胸。——（法国）雨果成语：宽宏大量宽以待人既往不咎以德报怨宽容是争执时，双方的各退一步；宽容是面对他人的小过失时，一个淡淡的微笑；宽容甚至是一个眼神，一个手势，一句话语……愿我们每

6、个人都能用一种宽厚的胸怀，用“海纳百川”的气度，换取人与人之间的真诚、理解与宽容。同学们，让我们一起学会宽容吧！温馨寄语巩固测评一、给红色字词注音。（组内互改）豁达（）胸襟（）摒弃（）和睦（）嫉妒（）（）迥异（）芥蒂（）二、仿写句子：宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层；宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云；宽容是————，————————；宽容是————，————————。