课外古诗词(前五首)m

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1、课外古诗词前五首赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。亭亭：高耸的样子瑟瑟：形容风声一何：多么惨凄：凛冽、严酷罹：遭受译文高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风声是多么强大，松枝又是多么劲挺！冰与霜正猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！诗人简介刘桢，字公干，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应(yīng)玚并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕即称其“五言诗之善者，妙绝时人”。他

2、性格豪迈，狂放不羁。钟嵘说他：“仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。”品味名句风声一何盛，松枝一何劲！这两句继承了孔子“岁寒，然后知松柏之后凋也”这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，越是要挺立风中。品味名句岂不罹凝寒，松柏有本性！中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。思考1.诗歌赞颂了松的哪些特点？2.本诗以松柏为喻，更深一层的含义是什么？端正挺立、不惧严寒勉励他的弟弟要像松柏那样永远

3、保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。辅：以……护卫津：渡口宦游：出外做官无为：无须歧路：分别的地方译文古代三秦之地，护卫长安城的宫阙。风烟滚滚，望不到岷江的五津。你我之间有难忘的离愁别绪，因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。四海之内若有知己存在，再远的天涯也仿佛近邻。不要在我们挥手作别的路口，像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。诗人简介王勃，字子安，绛(jiàng)州龙门人。有《王子安集》。与杨炯、卢照邻、骆

4、宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。名篇《滕王阁序》。品味名句海内存知己，天涯若比邻。这句诗赞颂了人间坚不可摧的友谊。知音心心相印，息息相通，即使千山万水难以遮拦。离别诗大多情感悲伤，基调低沉，此诗开辟了送别诗的新意境，字里行间体现出了积极乐观的人生态度能给友人以安慰和鼓励。思考1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？2.请从炼字的角度，赏析首联中的“望”字？①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之

5、悠悠，独怆然而涕下！悠悠：形容时间的久远和空间广大。怆然：悲伤的样子涕：眼泪译文见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。想那天地宇宙是这样久远阔大，而一个人的生命又是如此短暂，不能建功立业，这怎么能不悲伤得让人落泪呢！品味名句念天地之悠悠，独怆然而涕下。一个“念”字，表现了宇宙古今的宽广无垠；一个“独”字，又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉。登台远眺，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。思考1.“前不见古人，后不见来者”中的“人”“者”是指什么人？2.“独怆然而涕下”属于何种描写？写出了什么？

6、“独”有什么作用？任人唯贤的人。神态描写。形象逼真地描写了诗人热泪飞洒的情态。渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。好：喜好家：安家值：遇到译文中年以后厌弃尘俗喧嚣，信奉佛教；晚年定居在南山边陲。兴致来了，独自一人去欣赏那美丽的景色，这种快意的事只能自得其乐。随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头；于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的白云漂游。偶然间遇见山林中的一位老者，自由谈笑，毫无拘束，竟忘了回去的时间。诗人简介王维，字

7、摩诘，进士及第，官至尚书右丞，世称王右丞。苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。品味名句兴来每独往，胜事空自知。这一联已透露出作者的闲情逸致了。上一句“独往”，写出诗人的兴致勃勃；下一句“自知”，又写出诗人欣赏美景时的乐趣。品味名句行到水穷处，坐看云起时。①诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境。②由赏景时行至水尽头，又能看云起云落的妙境，领悟出处世的无穷变化以及求学明理的无穷奥妙。③诗中有画。有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒

8、的山间气象，物我交融，浑然一体。④动静结合，构筑了一幅恬静的水墨山水图景。思考2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？①退隐山林的闲适。②陶醉大自然的情趣。③潜心修道的禅趣。思考1.“偶然值林叟，谈笑无还期”突出了（）二字，贯穿上下，成为此次出游的特色。正是处处偶然，所以处处都是“无心的遇合”