书香-伴我前行----假日小分队总结

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1、“脉脉伴我前行成长”——读书沙龙假日小分队活动琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的周末，我们二1进行了读书沙龙活动，增强了孩子们的读书兴趣,拓宽了孩子们的知识视野，开阔了孩子们的眼界，孩子们思想获得了很大的提升，展现了读书促成长的精彩，孩子们在读书中有了很多很多的收获。现将读书活动总结如下：前期准备：1．由家委会制定计划。2．家委会具体、合理分工。比如签到、拍照、写通讯稿、总结等具体任务分配给每位家委会成员。3．由家委会通知每位家长、孩子，有意愿参加的一起集合。4.家长引导孩子带上自己喜欢的书，做好读书心得交流的准备。活动目标： 1．激发孩子

2、的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。  2．通过引导孩子诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。  3．能初步理解、鉴赏儿童文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。  4．让孩子在积累知识的同时，提高写话能力。活动时间：2015年11月29日（星期日）上午9:00---11:00活动地点：湿地公园活动负责人：家委会成员参加人员：傅老师梁熠锴陈俊翔邓林峰黄梓诚郑思妍钟浩崴陈雅琪陈莉珊李韬霖陈镜伊陈思艾廖晗书谢晨曦黄韵璇陈韬贵曾文祥活动过程：初冬的湿地公园

3、虽然不像春夏那样花红柳绿、百花盛开，那么奔放、那么张扬，但它素面朝天典雅含蓄的美仍然很壮观。然而松林中古香古色的亭子里二1的读书沙龙更是一道亮丽的风景。瞧，孩子们各个捧着书聚精会神地看着,完全沉浸在书的世界里，时而脸上露出笑容.时而皱紧眉头.时而咬牙切齿。周围的美景、鸟叫声、家长们的交流声，他们都视而不见，充耳不闻。能够静下心来读书，是一种修养，也是一种境界。孩子们，让心灵自由自在地散散步，那脉脉书香将带领我们走得更高、更远！静心读书后，孩子们开始三个一群，两个一伙小声交流书中精彩的画面、疑惑的句段、印象深刻的人物，读到好书了，当然要跟大家

4、分享，一个人的收获跟大家一起分享了就是大家的收获，就像快乐一样，与别人分享快乐你总能又收获到一份快乐！思维的火花在交流中互相碰撞，有的为了一个观点不同而争论不休,有的又为了达成共识而击掌言欢。良好的交流意识,使得学习氛围十分浓厚.傅老师和家长们看了，情不自禁地露出满意的笑容。1在聊书环节，孩子们纷纷站出来展示，连胆子较小的孩子也在傅老师和家长们的鼓励下，勇敢地站出来分享自己的读书心得。孩子们给了我们两个惊喜。首先是从交流中发现孩子读书的面会那么的广，从小学生最喜欢的《格林童话》《安徒生童话》等著名童话到《红楼梦》、《西游记》等中国古典名著；

5、从《中华上下五千年》等科普读物到《假如给我三天光明》等励志丛书。当我们知道孩子们在老师和家长的引领下，尽情地遨游在书海之中时，我们的心里是多么的满足！然后是在聊读书方法时，我们再一次惊讶于孩子读书能力之强，读书方法之多，有从字词入手的，有从句段入手的，有从梗概入手的，有注重积累的，有注重运用的，也有和家长在探讨中达成共识的，每个孩子都有适合自己的读书方法，当我们看到孩子充满自信的侃侃而谈时，怎能不再一次惊讶于读书活动的效果，不再一次为我们的孩子感到骄傲呢？随后的知识竞答是镜伊的分享给我们的灵感，让我们再一次体会了孩子们的读书热情，再一次领略

6、了书的魅力，再一次坚定了带领学生在书香的道路上大步向前奔走的信心。随后，孩子们用闽南话、普通话，通过歌唱、朗诵给我们呈现一场丰盛的经典诵读盛宴。听着他们充满激情的诵读，让我们仿佛回到了遥远的时代，看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样，他们嘹亮的歌声，天真烂漫的精彩表演，不仅丰富了文化知识，领略了祖国的大好河山，更主要的是深深地喜欢上了祖国的传统文化。看着小朋友们一个个神采飞扬的诵读，不知不觉傅老师和家长们也跟着诵读起来。读书沙龙也是亲子共读活动的重要组成部分和必要延伸，可以有效解决家庭读书环境中时间和空间受限等问题，对孩

7、子、家长读书习惯的培养，以及对加强沟通、密切亲情都将产生积极而深远的意义。“不要小看短短的共读时光，那是我们大人顺利进入孩子生活的最佳途径。”我国著名儿童文学作家童喜喜说。今天的共读时间虽短暂，但很温馨，但愿这起到抛砖引玉的作用，相信二1的家长们会在亲子共读的行动上坚持！坚持!再坚持！活动感受：本次读书沙龙活动的开展，不仅在孩子、家长之间形成的进取、互学的氛围，也激发出智慧的火花，启迪今后的读书的灵感，切实解决了部分读书中的问题。孩子、家长态度积极，发自内心接受并欢迎这样的活动。不仅让我们感受到了读书的重要，而且感受到了孩子们畅游书海的快乐

8、！当然这次的读书沙龙也有一些不足之处，比如通过这次的沙龙展示，可以看到孩子在读书的过程中，片面地追求故事的情节，对一些描写的部分则不感兴趣。需要在以后的读书活动中老师、家长给予更