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时间:2019-06-17
《19《香菱学诗》课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、香菱学诗《红楼梦·慕雅女雅集苦吟诗》曹雪芹学习目标1.了解《红楼梦》的相关知识。培养学生阅读古典小说的兴趣。2.讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的方法。3.学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神。体会作者的思想感情。香菱学诗《红楼梦·慕雅女雅集苦吟诗》曹雪芹请用简洁的语言概述香菱学诗的过程:拜师读诗写诗整体感知第一首:月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。评价:“措辞不雅”第二首非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。
2、梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。评价:“过于穿凿”“不像吟月”众姐妹一致称赞:“不但好,而且新巧有意趣。”第三首精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆?文学批评家:葛红兵小说这东西人人都能读。但是,要真的读出点韵味,却又是非常之难,作家真要说的话,是从字缝里渗出来的。香菱学诗很“勤”“香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉,她也不睡。”作用:准确恰当的词语突出了人物的性格特点。香菱学诗很“痴”!只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,
3、来往的人都诧异。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。作用:生动传神的神态、动作等描写可以体现人物的内在精神。香菱学诗着“魔”了!宝钗:可真是诗魔了。都是颦儿引的他!宝钗:这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下……宝钗:你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了作用:侧面烘托进一步突出香菱学诗的投入与专注,使人物形象更丰满,更生动,更具体感人。侧面描写乐知之者不如好之者,好之者不如乐之者。每次说话都是带着“笑”的:笑吟吟、兴兴头头、从梦中笑道……议一议香菱学诗,终有所成,又说明了什么道理?(请你用一句格言加以概括)有志者事竟成精诚所至,金石为开书山有路勤为径,学海
4、无涯苦作舟名师出高徒香菱身世简介香菱是《红楼梦》中第一个出场的悲剧女子。原名甄英莲(谐音:真应怜),甄士隐(谐音:真事隐)的女儿。三岁那年元宵,看社火花灯时,因家奴霍启(谐音:祸起)看护不当,被人贩子拐走,十二三岁时,先是卖给冯渊(谐音:逢怨),后来薛蟠打死冯渊,把香菱强买为妾,改名香菱。她生得袅娜纤巧,做人行事又温柔安静,夏金桂极为嫉妒她。香菱备受夏金桂的折磨,不仅名字被改为秋菱,还险遭谋害,后难产而死。致使香魂返故乡。自从两地生孤木,平生遭际实堪伤。根并荷花一茎香,香菱满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。由语文学习领域拓展到一切领域,从这篇文章中还可以得
5、到哪些启示和收获?以“香菱学诗的启示” 为副标题,写一篇随笔。参考题目:“超级老师林黛玉”、“做有心人”、“持之以恒,积微知著” 等。作业
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