把美育融入社会主义核心价值观教育之中-蔡云卿

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1、儿童发展研究2014年第3期———泉州幼儿师范高等专科学校学报总第35期把美育融入社会主义核心价值观教育之中蔡云卿吴卉莲(泉州幼儿师范高等专科学校福建泉州362000)摘要:培育和践行社会主义核心价值观是一项庞大的系统工程，通常的教育方式是采用德育方式，但德育方式具有一定的局限性，作者挖掘了社会主义核心价值观蕴涵的美育因素，从美育的角度探索培育和践行社会主义核心价值观的方式方法。关键词:社会主义核心价值观美育渗透中图分类号:G617文献标识码:A文章编号:闽内刊023(2014)03－0058－05在培育和践行社会主义核心价值观过程中，育

2、目标失衡，德育内容具有不确定性和重复性，从我们往往采用的是传统的德育方式，但传统的德而造成德育效果不理想的局面。育方式又存在一定的局限性，笔者认为，把美育融(二)传统德育方式的单一乏味入到社会主义核心价值观的教育之中，可以起到目前我国的德育方式过分强调系统的教育和“润物细无声”的独特效果。理论的灌输，注重的是道德知识的传授，使得德育一、传统德育方式方法的局限性具有统一性、政治性和规范性的特点。这种单一(一)传统德育主体的单级弱化保守的理论灌输式的教育，依托于课堂教学，教师长期以来，由于受中国传统文化的社会本位往往以独断的方式向学生单向度地

3、讲授道德教价值观的影响，过分强调德育的社会价值，把德育条，这种“理论灌输”方式已经无法满足网络时代作为为社会主义政治服务的工具，忽视受教育者的发展和学生日益增长的对具有时代气息的新知［1］［2］的主体地位。传统德育主体理论是建立在占有识的渴求。这种“理论灌输”方式可能培养出性生存的理念之上的，教育者往往以一种类似对按部就班、顺从听话的“好学生”，却难以培养学生待物的方式来教育人，导致了在德育实践中受教的能动性、自主性和创造性。育者经常被置于客体的地位，这必将造成德育理(三)传统德育方法的单调重复论和实践陷入“非人化”的尴尬境地。传统德育的

4、传统的德育方法，通常采用说服、榜样、实际这种主体理论最主要缺陷是忽视人的主体性，德锻炼、指导修养、品德评价等。教育者往往在说服作者简介:蔡云卿(1966—)，女，汉族，泉州石狮人，泉州幼儿师范高等专科学校公共教学部副教授，女性与美育研究所副所长，研究方向:哲学、美学吴卉连(1966—)，女，汉族，福建泉州人，泉州幼儿师范高等专科学校艺术教育系副教授，女性与美育研究所成员，研究方向:音乐、舞蹈教育教学研究、美学58蔡云卿吴卉莲:把美育融入社会主义核心价值观教育之中展前就定下了框框，必须达到“我说你服”的目的。“真”，“真”是“善”与“美”的

5、基础;“富强”其实就而且在德育过程中，教育者往往以权威者的身份，是美学范畴“崇高”的直接体现，以其劲健的物质以训诫的口吻，要求学生服从、忍让、遵守规则等，力量和精神力量，以及气势磅礴的姿态，给人以心没有品德情感的体验和品德意志的锻炼，更谈不灵的震撼。同时，“民主”、“文明”、“和谐”这些理上自我判断、自我选择、自我教育等能力的培养。念均与“善”和“美”密切相连。“民主”是保护人反反复复的说服教育，形象地比喻就是杜威所说类自由的一系列原则和行为方式，是自由的体制的一种将美德“灌进等待装载的心理和道德洞穴化表现。“文明”是人类审美观念和文化现

6、象的传［3］中去”的方法。它把受教育者当成一种不清楚承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、自己的道德需要、没有行动能力的“人”，当成一种思维方式的总称，是人类在认识世界和改造世界［2］被动的、只需接受先进道德的“美德袋”，必然的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的造就教育对象对德育的严重逆反心理。人类本性的具体体现。“和谐”是对立事物之间在(四)传统德育环境的封闭固化一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是传统的德育模式大都是通过开设相关的课不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互程，组织德育活动将筛选后的主流的世界观

7、、价值助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。观、人生观通过系统的讲授、观摩、实践等灌输给早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说学生。从小学阶段的《思想品德课》、中学阶段的过:“美在和谐”。“和谐”本身就是形式美的基本《思想政治》到大学阶段的思想政治理论课，大都组合规律之一，也是现实美与艺术美的基本要求。重视课程认知教育，轻视课程的情感教育、能力教因此，社会和谐即包含真、善、美的有机统一。育与养成教育。课堂教学一直以来都是开展德育(二)“自由、平等、公正、法治”孕育着美的本的主渠道，由于授课时间有限，教师更多的是空洞质与特性的说教

8、和对教材的照本宣科，忽略了学生的情绪美是人的本质力量的感性显现，马克思曾说:体验与习惯养成，对引导学生树立正确的世界观、“人的类特性恰恰就是自由的自觉的活动。”美具人生观、价值观，以及凝练成坚