第二节离子反应

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1、第二节　　离子反应第2课时【三维目标】一、知识与技能1、理解离子反应的概念和原理；2、了解电解质在溶液里所起离子反应的本质，理解离子反应发生的条件；3、获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法。二、过程与方法1、探究离子反应及其发生的条件；1、在学习离子反应的过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。三、情感、态度与价值观发展学习化学的兴趣，乐于探究离子反应及其发生的条件，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。【教学重点】离子反应

2、及其发生的条件【教学难点】离子反应及其发生的条件教学过程教学过程设计意图任务1请同学们观察实验、记录实验现象，并思考为什么会产生这些现象？实验1：Ba(OH)2溶液的导电性实验2：H2SO4溶液的导电性实验3：Ba(OH)2与H2SO4混合后溶液的导电性思考：盐酸与NaOH溶液混合时，哪些离子参加了反应？任务2请你分析，下列各组中，两种溶液混合时，哪些离子间能反应，以图示的形式表示；并总结离子反应发生的条件。以实验为背景导出溶液混合后的反应实质。关键在于认识离子反应，只要能够正确认识离子反应，离子方程式的书写学生可以自己完

3、成。教师的任务是帮助学生整理书写方法。用离子方程式表示CuSO4溶液与NaOH溶液混合时发生的离子反应。 Cu2+SO42- 2Na+2OH- Cu2++2OH-==Cu(OH)2↓任务3请你尝试用离子方程式表示下列溶液混合时发生的离子反应。并以Na2CO3溶液与CaCl2溶液反应为例，归纳书写离子方程式的基本思路（或步骤）。总结：分析离子反应的基本思路（1）分析溶液中存在微粒（离子）及其比例关系；（2）寻找能够反应的微粒(离子)；（3）写出离子方程式表示溶液中的离子反应；（4）检查请谈一谈你对离子反应“H++OH-=

4、==H2O”的认识？换角度理解离子反应的实质通过上述知识的铺垫，归纳书写离子方程式的基本思路（或步骤）理解离子结合时量的关系通过上述知识的铺垫，归纳书写离子方程式的基本思路（或步骤）提升对离子反应的认识