独立式小住宅建筑设计任务书及评分标准

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时间:2019-06-17

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1、独立式小住宅调任务书实验课程:建筑设计基础学生姓名:熊晨宇学号:6001115050专业班级:建筑1528独立式小住宅建筑设计任务书一、教学要求:1.通过独立式住宅设计,初步掌握建筑设计的一般方法和步骤,了解建筑方案设计的全过程。2.了解住宅设计的功能使用要求,妥善解决住宅建筑的功能和空间组合问题,并能从心理行为方面理解居住空间环境创造的意义。3.了解人体尺度对空间体量大小,室内家具设施布置及建筑细部处理的关系。4.了解建筑经济指标的意义,掌握相关计算方法。5.正确绘制建筑平、立、剖面及透视图,提高独立绘制成套方案的实践能力。二、设计内容为适应城市发展需要,

2、南昌市市郊某楼盘内兴建独立式住宅若干套,每栋住宅建筑面积250平方米左右。二层(局部可作三层),混合或框架结构,造型新颖,美观,可采用较高质量内外装修材料。具体设计条件如下:Ⅰ.业主信息:①男主人:40岁,知名建筑师,是南昌市一家大型设计公司的股东,目前处于半自由化状态。②女主人:36岁,知名律师,是南昌市一家知名律师所商务部主任,工作比较忙。③男孩:13岁,正在上初三,性格活泼④女孩:11岁,正在上初一,性格文静⑤女佣人:50岁,丧偶,儿子在外地工作。淳朴老实,全天合同。Ⅱ.房间组成及要求(根据自己拟定的家庭人口和职业可以调整):81.起居室约30-36M

3、2空旷,能放下家庭影院2.主要卧室约18-25M2足够大,有阳台最好能挖橱柜来摆放女主人的服装3.次要卧室约(2-3间)13-16M2附有阳台,空气流通好,光照充足4.工作学习室约12M2,需要安静的工作和学习环境5.餐厅约10-15M2,有足够的照明亮度,最好能看到外面的环境6.厨房约8-10M2,排除油烟对室内的干扰,空间够大7.卫生间(主卧室设独立卫生间,其它每层合用一间)约4-6M28.储藏室能提供足够的空间储藏男主人的设计资料和案卷9.阳台能保证全天中有足够的光照,并且有足够开阔的观景视野10.车库女主人的工作需要保证汽车能无障碍地驶出三、基地地形

4、图(见附件地形图)四、成果要求(具体要求见建筑设计基础(III)课程要求)1.草图:总平面——1:2008各层平面图,立面,剖面图——1:1002.正图:标准A1(594MM×841MM)不透明纸,注意构图,图纸大小精确统一,总平面图(场地环境设计)——1:200平面图——1:100剖面图——1:100主要方向透视或鸟瞰图,表现方式不限3.成果模型:要求表达建筑与场地的关系,比例自定五、设计进度,见教学计划进度表六、设计方法及步骤1.资料搜集:人体尺度、家具尺寸及行为空间调研。世界各地优秀的小住宅设计资料收集及整理。2.实地参观调研:南昌市区楼盘调研,了解小

5、住宅设计的各空间组合。感受住宅各空间的功能、尺度关系。3.初步了解建筑设计的运作程序、方案设计的特点和基本步骤七、评分标准南昌大学建筑系建筑设计课程评分标准(二年级上)课程:建筑设计基础Ⅲ学期:2016-2017-1课题:独立式住宅设计评价ABCD8设计构思具有一定的创作能力,构思过程完整。13~15分具有基本的方案构思能力,构思过程比较完整。9~12分基本考虑了课题要求,方案整体构思比较平实。6~8分考虑课题片面,方案整体构思欠缺。0~5分总体环境环境设计合理,总平面表达准确。13~15分环境设计比较合理,总平面表达比较准确。9~12分环境设计欠缺考虑,总

6、平面表达有错误或缺漏。6~8分没有环境设计,总平面图错误或缺漏多。0~5分功能关系功能关系合理,空间感较好,平面图表达准确。13~15分功能关系比较合理,有一定的空间感,平面图表达基本准确。9~12分功能关系有一些不合理,平面图有少量错误。6~8分功能关系不合理,平面图错误多。0~5分建筑造型造型能力较好,立面、剖面图表达准确。13~15分有一定的造型能力,立面、剖面图表达基本准确。9~12分造型能力一般,立面、剖面图有少量错误。6~8分造型能力欠缺,立面、剖面图等图错误多。0~5分成果模型考虑了建筑与基地的关系,能表达建筑材质,模型制作较为精细。13~15

7、分有一定的环境表达和建筑材质,模型制作比较细致。9~12分建筑与基地的关系考虑欠缺,模型制作比较粗糙。6~8分没有环境表达,模型制作粗糙。0~5分设计表达很好地表达了设计内容,制图深入细致,表现技法成熟,图面整体效果好。21~25分设计内容表达较好,制图清晰,表现技法较好,图面整体效果较好。16~20分设计内容表现尚可,表现技法平实,图面整体效果一般。6~15分未能表现设计内容制图粗糙,表现技法生疏,图面整体效果差。0~5分评定成绩比例成绩总评100%抄绘成绩(10%)调研成绩(5%)定稿成绩(15%)考勤成绩(5%)正图指导老师成绩(35%)正图交叉评图成

8、绩(30%)建筑设计基础(III)课程要求一、课程定

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