广东石油化工学院地理科学专业本科插班生-中国地理考试大纲-2016.1.28.

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1、地理科学专业本科插班生考试大纲《中国地理》考试大纲一﹑考试对象地理科学专业本科插班生二、考试目的《中国地理》课程考试是在考察学生学习自然地理和人文地理学的基础上进行的，它注重考查学生对于区域地理学的概念和我国有关地理方面的国情和基本国策；掌握我国各区域的主要地理特征和差异；了解我国人民利用自然、改造自然和社会主义建设概况。本课程考核要求由低分到高分共分“了解”，“掌握”，“熟练掌握”三个层次。其含义：了解，是指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们；掌握，指学生清楚理解所学知识（例如概念、特征、规律、方法等）并且能在实践中得到

2、应用。熟练掌握，指学生能够较为深刻理解所学知识的基础上，能准确、熟练地运用所学的中国地理知识去解决区域内经济发展中的实际问题。其目的在于考核学生对中国地理知识的理论掌握的程度和实践的能力。三、考试方式及考试时间1、考试方式：闭卷，笔试。2、计分方式：百分制，满分为100分。3、考试时间：120分钟4、命题的指导思想和原则（1）命题总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理，基本概念和主要知识点的学习、理解和掌握的情况。重点考查基础知识、基础理论和学生分析问题、解决问题的能力，注重对启发学生创新思维和培养学生创新能力的引导，考题难度和

3、份量适中。（2）命题须按照课程考试大纲要求编制试题和试卷。为了使试题的难易程度和区分度达到规定的标准，保证考试的信度和效度，命题应遵循如下原则：（一）必须以考试大纲、教学基本要求为依据。考试内容要顾及到欲测试的各个方面，并根据各部分内容所需掌握的认识水平（即认识、理解、应用、研究），使考试内容重点突出，比例分布合理、难易适度，不出超纲、偏纲和无考试意义的题目。7地理科学专业本科插班生考试大纲（二）试题要有一定的深度、广度和覆盖面，既要考核学生掌握基本理论、基本知识和基本技能的水平，又要考核学生综合运用、分析和解决问题的能力。试题的比例原

4、则上是基本题占60％、综合应用题占30％、难度大的题占10％。（三）同一试卷中，同一类型试题的编写格式不应有异，要统一规定，以免学生因格式不一而误解。（四）试题用字、用词要规范、恰当，文字简明，表意确切，不致学生误解。（五）多项选择题的备选答案，在性质上应有近似之处，但要避免雷同或暗示，正确答案应随机编排。（六）所编试题应避免与教材、参考资料中完全相同的文字表述。（七）试题应各自独立，各题之间不要互有关联和重复，一题的正文或答案表述不应构成对其它试题的提示。（八）命题、审题、审批要本人签名，不能用盖章代替；命题、审题和审批三者中不能出现

5、任意两者由同一人签名。（九）命题时不能把供填写选择题和判断题答案的位置集中列表。（十）命题时应将每大题和每小题的分值标注清楚。（十一）无法从试题库中命题的课程在命题时要分别编制内容有别但分量与难度相当的A、B两套试卷，经招生办审核，并于考前送交考试归属单位，凡未出两套试题或未经审定的试题一律不予付印。命题的同时要制定明确而统一的标准答案和评分标准，并将每题的分值标明在试卷上。试题要用教务处统一印刷（或挂网）的试题纸工整抄写（或打印）。卷面的抄写范围不得超出印刷的可能范围。凡试卷超过一页的，必须装订成册，并在卷首页上标明总页数和总题数，每

6、页注明页码。5、题目类型（1）选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号填入题干的括号内，少选、多选不给分。每小题1分，共10分）（2）判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括弧内打“/”，错的打“X"，每题1分，共5分）（3）填空题（每小题2分，共20分）（4）解释题（每小题3分，共15分）（5）图表题（每小题5分，共10分）（6）简答题（每小题5分，共20分）（7）论述题（每小题10分，共20分）6、各类题目特点及考试目的7地理科学专业本科插班生考试大纲（1）选择题：属客观题型，分为单项选择题和不定项选择题。要求

7、考生从一个问题的若干个备选答案中选出正确的答案。这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点。它是既容易得分，又容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对基本结论要理解准确。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。（2）判断题：属于小题目，主要是给一些正确或错误命题，让学生指出哪个是正确的，哪个是错误的，并把错误之处改正过来。它相对于选择题难度加大。用这类题目进行考试，主要是考查学生对基本知识的理解和掌握程度。（3）填空题：属客观题型，多是中低档题。一般来说有

8、填写内容较少，而且十分准确，并具有答案的唯一性特点。这是比较容易得分的题目。所填写的内容多半是一些基本原理的结论、条件；名词概念的简单解释；表示一定意义的公式、字母；客观规律等。用这类题目进行考试的目的，主