浅谈幼儿攻击性行为产生的原因及对策

《浅谈幼儿攻击性行为产生的原因及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿攻击性行为产生的原因及对策        [摘要]：幼儿的攻击性行为这个问题一直以来都受到家长和幼儿老师的特别关注，同时幼儿攻击性行为也是幼儿健康教育的一个重要问题，它影响着幼儿性格与品德的形成。《幼儿园指导纲要》中也明确的指出，要培养幼儿“理解并遵守日常生活中的社会行为准则”。儿童心理学研究表明：幼儿的很多攻击性行为并非是对对方存在明显的敌意。本文试着通过对一名中班小朋友为案例进行分析，归纳幼儿攻击性行为产生的原因，并对攻击性行为的控制对策进行了探究。[Abstract]:children'saggressivebehaviorthisissuehasbeenofpar

2、ticularconcernforparentsandteachersofyoungchildren,whilechildrenattackanimportantchildhealthissueissexeducation,whichaffectstheformationofchildren'spersonalityandcharacter."KindergartenGuidanceOutline"alsoclearlypointedouttofosterchildren"understandandfollowthedailylifeofsocialconduct."Chil

3、dpsychologyresearchshowsthat:Manychildren'saggressivebehaviorisnotobvioushostilityagainsteachother.ThisarticletriesonanIntermediatechildrenthroughtheanalysisofthecase,summedupthecausesofearlychildhoodaggressivebehavior,andsexualassaultcontrolstrategieswereexplored.[关键词]： 幼儿  攻击性行为  原因  对策[K

4、eywords]:ChildaggressivebehaviorCauseAction      目     录导言······························1一、幼儿攻击性行为内涵·····················2（一）攻击性行为内涵······················2（二）攻击性行为对幼儿消极影响·················2二、攻击性行为表现及其形成的原因················3（一）攻击性行为表现······················3（二）攻击性行为形成的原因···················4三、幼儿

5、攻击性行为的矫正策略··················5（一）家庭·························5    （二）学校·························6四、结语····························7五、参考文献··························7     导言学龄前（0—6岁）幼儿时期的教育是这个人成长的基础，但由于在这个时期孩子的各个方面都处于发展的阶段，换句话说都处于不成熟的状态，这时候，作为主要教育者的家长和教师在对幼儿的教育过程中就会遇到各种各样的问题，比如：幼儿最常见问题行为——攻击性行为。

6、攻击性行为一旦发生，不但会对其他幼儿或者班体造成危害，而且容易使作为攻击者的幼儿得到来自外界周围环境的否定，其他幼儿的排斥，从而不利于幼儿全面健康的成长。正因为如此，幼儿的攻击性行为意志都是发展心理学和幼儿教育学研究所比较关注的话题，并且通过一直的研究也取得了较丰富的成果，而这些研究成果也为我们这些作为主要教育者的教师教育这些具有攻击性行为的幼儿提供了重要的依据。那么，让我们来了解下攻击性行为究竟是怎样一种行为,又是如何形成的呢?一、幼儿攻击性行为内涵（一）攻击性行为内涵  幼儿的攻击性行为也被称为幼儿的侵犯性行为，是指欲望得不到满足，为了满足自己的欲望从而采取损害他人、破坏

7、物品的行为。每一位幼儿在发展中都会存在不同的攻击性行为，如果没有及时纠正，很容易影响幼儿正常人际关系、情感、性格的形成。并且如果幼儿攻击性行为没有阻止，一直放纵幼儿的这种行为的话，到幼儿成年特别容易转化形成犯罪行为。（二）攻击性行为对幼儿消极影响幼儿出现了攻击性行为，首先表现为身体出现了伤害，然后会波及到同伴，而如果孩子不分时间地点、不问原由的索求，家长又不加以制止，则会使孩子形成唯我独尊、自私、不顾及他人的不良品质，最终他和同伴不能团结协作、友善相处，会失去和同伴成为朋友的机会。如果家长对孩子的攻击性