2012年中考物理猜想题复习

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1、徐迎祥猜想题课前热身大家都有过玩弹弓的经历，它能把“纸弹”弹射出去．弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关？解析：(1)橡皮筋的多少、粗细、弹性形变程度：“纸弹”的体积；用力的大小；弹射的角度等．猜想法所谓猜想，是用已知的物理知识对某些未知的事物作出科学的预测．“科学猜想法”是物理学中重要而应用广泛的一种科学研究方法，我们在运用过程中，切忌以下两点：1、“猜想”要有一定经验和知识作为基础每种猜想的提出，都是根据已知的科学原理和科学事实，对未来的自然现象及其规律所作出的一种假设性的说明或假定性命题．所以在猜想

2、之前必须具备一定的生活经验和知识．应该特别指出是：所提出来的一些猜想或假设，并不一定都是正确的，这些假定命题是否正确，尚需通过理论上的论证和事实来验证．2、猜想要注意避免思维定势的影响所谓思维定势，也就是我们平时所说的“习惯性思维”，是人们长期形成的一种习惯思维方向．因此，猜想的内容往往停留在现象，容易导致产生错误的猜想．如学生在探究摩擦力影响因素时，往往总是会把接触面积认为是影响摩擦力的因素之一．所以，我们在对某些物理现象作出猜想时，必须注意以事实为依据，作出科学合理的猜想，不得“想当然”．【例1】（

3、猜想物理现象）嘴巴对着两张平行拿着的纸吹气，你猜想两张纸会如何运动？请写出你的猜想及猜想的依据．典例精析【解析】（猜想物理现象）猜想：两张纸会吸到一起；依据：吹气之后，两张纸之间的气体流速变大，压强变小．变式练习1.（猜想相关因素）某中学科技创新兴趣小组制作出如图甲所示的水火箭．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图乙所示，原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口中压出，水的反冲作用把

4、瓶推向高空．甲乙（1）水火箭升空原理可利用我们学过的知识来解释．从能量转化角度来看，水火箭的动能是由高压气体的能转化来的．（2）实验后小明提出了问题：水火箭上升的高度与什么因素有关呢？猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能与瓶中水的体积有关；猜想c：可能与瓶子形状有关；你认为影响因素除上述三点外还与有关（写出一条）．（3）选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml，实验发现，瓶塞插入深度不同，用气筒充气次数就不同（设每一次充入气量相同），目测记录实验数据如上表．瓶塞塞入深度浅深更深高度（m）3612可验证水火

5、箭上升高度与有关的猜想是正确的．物体间力的作用是相互的内瓶中气体的压强（或瓶子质量、风速大小、空气阻力、瓶子容积等）瓶塞插入深度（或瓶内气体．或猜想a）变式练习2.（猜想变化原因）学校综合实践活动小组的同学根据收集的信息发布一条信息：太阳岛人工湖水面扩大后，夏季的平均气温较去年降低了0.8℃，请你运用所学的物理知识，针对产生这一变化的原因，提出一个猜想，并设计一个实验方案验证你的猜想．【解析】(1)猜想：水面增大，水质量增加，水升高相同温度时从空气中吸热增多．(2)实验方案：用两个完全相同的烧杯，分别装

6、入质量不等的水，用相同的热源加热，使其升高相同的温度，比较加热时间．如果质量多的水加热时间较长，则猜想正确，反之猜想错误．典例精析【例2】（猜想比较结果）将额定电压相同、额定功率不同的两只灯泡并联接入家庭电路中，额定率大的灯泡亮一些．如果将这两只灯泡串联接入家庭电路中，谁亮一些呢？请你做出猜想并说明猜想的理由．【解析】（猜想比较结果）猜想：额定功率小的灯泡亮一些；理由：在串联电路中，电流处处相等，由于额定功率小的灯泡其灯丝电阻大，串联时它的实际功率就大，所以额定功率小的灯泡亮一些．变式练习3.（猜想有关

7、结论）　在学习了《信息的传递》这一部分内容后，小明想，电磁波能在真空中传播，也能在介质空气中传播，于是他大胆提出了一个猜想：电磁波也可以在介质水中传播．你赞同他的猜想吗？请你帮小明设计一个实验来验证他的猜想．【解析】把一小收音机在播放状态下用塑料纸封闭好，用细线吊悬在盛水的脸盆中，如果我们能看到脸盆中的水振动，说明电磁波能在介质水中传播；反之则说明电磁波不能在介质水中传播．当堂达标1．玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎而掉到沙坑里却不容易破．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，

8、其中较有价值且可探究的问题是（）A．“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬．”B．“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？”C．“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？”D．“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”2．小红在做“观察水的沸腾”实验的时，发现水沸腾后气泡上升过程中体积逐渐变大，请你猜想水沸腾前，水中气泡上升过程中体积()A．逐渐变大B．逐渐变小C．不变D．先变大后变小3．某同