记叙文的美丽头尾

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1、记叙文的美丽头尾吕老师作文“三字经”标题靓开头美入题快切口小主题新中间实结构巧结尾深“美丽开头”五招式巧用修辞展示风采开门见山点明观点描写入题渲染气氛悬念着笔吸引读者回忆叙述开启下文“美丽结尾”三招式抒情议论深化中心描写烘托诗情画意自然收尾水到渠成名家作品标题：紫藤萝瀑布作者：宗璞思路：刚经历生活打击的“我”，偶见一树盛开的紫藤萝花，联想到紫藤萝花在文革时期受到诛伐，而现在又生机盎然，花开满树，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感受到了生命的永恒，获得了生活的信心。名家作品头我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤

2、萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。名家作品尾：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。身

3、边典型标题：在我的心里，生活是一首诗作者：林欣思路：“我”从三种体验中品味到了生活的诗意。数学本上，老师的圈点批注是一首温馨感人的诗；生活中，大人的唠叼是一首质朴细腻的诗；自然中，四季的轮回是一首变幻多姿的诗。身边典型头：徜徉于那些美妙的文字，总是惊叹于诗句的精美华丽，凝练传神，于是便十分向往诗的境界，向往李白的浪漫神奇，向往苏轼的豪迈奔放，向往李清照的清新婉约，向往冰心的简约深刻。可是当我细细地捡起生活的碎片，却无意中发现，那些诗，离我们并不遥远。尾：生活是一首诗，凝聚了大自然和人类社会的精华。于是，我不再只惊

4、羡那些书本上的华章，我更倾心于我的生活。在我的心里，生活就是一首诗啊！身边典型标题：聆听笔尖跳舞作者：孙荣荣思路：“我”爱听笔尖跳舞的声音。聆听清晨做读书笔记时笔尖跳舞的声音；聆听在日记本上记录少年心事时笔尖跳舞的声音；聆听和爷爷一起练毛笔字时笔尖跳舞的声音；聆听破解难题时笔尖跳舞的声音。从中，我获得了丰富的人生体验。身边典型头：笔尖在纸上跳舞，奏出别样的乐章，书写人生的篇章。尾：笔尖跳舞的声音记录着我的成长，传达着我的情感，这声音多像是我人生的伴奏曲啊。听，仔细听，笔尖又在跳舞了。身边典型标题：心动的滋味作者：

5、夏诗卉思路：书，让“我”品尝到了心动的滋味。“我”在诗集《繁星春水》里，在小说《钢铁是怎样炼成的》里，在描写景物的佳句美文里获得了心动的感受。身边典型头：最是不经意的一瞥，让我久久心动……带着远古沧桑的气息，又兼具现代社会的时尚味道，你轻拂着红袖，在历史的大地上回旋舞蹈，风儿吹起你乌黑的长发，调皮地打动着我的心，留下缕缕余韵……你的名字叫书。我奇怪世间为何有你这般美好的事物，我在你的怀抱中徜徉，“沉醉不知归路”。尾：树木的年轮日渐密集，而心动的滋味却从未淡忘，只是随着那淡淡的油墨清香，愈久愈浓……哦，最是不经意的

6、一瞥，让我久久心动，久久心动……身边典型标题：享受倾听作者：许承香思路：倾听各种声音，是“我”的一大享受。在天地间倾听那自然的灵韵；在生活中倾听那爱的旋律；在精神世界里倾听内心的渴望。倾听，让我学会了思考、成长、制造快乐。身边典型头：揣着甜蜜的回忆，搭乘梦想的翅膀，怀着对幸福的憧憬，在笑与泪中收获成长，倾听这世间最真实的声音，这，是一种享受。尾：享受倾听，在倾听中享受人生每一道奇妙的风景，在倾听中收获心灵的纯净美好。我在倾听中学会了思考，我在倾听中学会了成长，我在倾听中学会了制造快乐……享受倾听，我发现人生精彩无

7、极限！身边典型标题：我发现了她的美作者：林琪琪思路：“我”对小“我”四岁的小妹一直心存不满，妒忌她分享了父母的爱，厌恶她的自命不凡，想找机会教训她。一天晚上，爸妈外出，我吃坏了肚子，疼痛难忍，小妹一改往日的顽皮，对“我”悉心照料，让“我”体会到了姐妹情的珍贵，感动之余，“我”发现了她的美。身边典型头：是福是祸，我统统揽过；是对是错，我一笑而过。下个天亮，她美丽依旧。可恶，可恨，可悲，可叹！不知是受了儿孙满堂的传统观念的影响，还是我不符合他们的孕前计划，父母竟然在生下我长达四年之后，再次无偿为社会奉上一个鲜活的生命

8、——小妹。自此，我所有的厌恶都在她身上找到了标准。尾：今后与她相伴，不管是福是祸，我将不再埋怨。成长的路上有她相随，无论是对是错，我都微笑面对。小妹，你知道吗，那一刻，你真的，真的好美。于是啊，我不小心发现了你的美。秀出我自己要求：根据文章思路，试写开头和结尾。标题：咀嚼温馨思路：品读李商隐的《无题》，想象诗里的画面，感受甜蜜与温馨；初夏的夜晚，一家人围坐在院子里的小木桌