实验中学创建5A学校工作进展情况汇报材料

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1、南宫实验中学创建5A学校自评报告一、学校基本情况南宫实验中学始建于2009年，现有在校生2583人，52个教学班，在编教师235人，其中高级教师29人，一级教师65人，二级教师141人。学校自创办以来，先后获得省、市、县各级荣誉，社会知名度、家长信任度迅速攀升，学校正跨步走向“质量立校、特色强校”的品牌之路。二、5A创建工作主要做法及自评：(一)硬件建设方面。1、建筑面积与规模。学校占地面积156亩，104000平方米，设有现代化的教学楼四栋，一栋综合楼，一栋餐厅，四栋学生公寓，共计建筑面积48186。

2、今年新投资460万元兴建的标准化塑胶运动场。现有45个教学班，规模适度合乎国家标准。今年春季投资50万元进行绿化、美化校园环境共11000平米，为师生提供优美舒心环境。2、功能教室。学校目前综合楼已经投入使用，个别功能室正在加紧装修施工当中，各专项教室正在抓紧时间配备当中，如：物理实验室、化学实验室、生物实验室、仪器室、准备室及附属用房等设施配置均按照《河北省中小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》配备。目前学校图书室19间、音乐室4间、音乐器材室4间、美术室4间、小型多媒体教室1间、多功能会议厅1间、微机室

3、2间、活动室2间、篆刻室1间、档案室1间、棋牌室1间、卫生室2间、心理咨询室1间、沙盘室1间、音乐放松室1间、宣泄室1间，加强学生心理健康辅导。3、信息化建设。已配备装备网络教室2间，基本网络授课达到每位学生单人单机，基本能达到10:1标准；每个教学班现已配备一体机电子白板黑板，拥有计算机网络教育及教学资源。学校所接网线达到40兆以上，能满足教学需要。4、生活安全设施。在全校范围内安装了高标准的监控设备和消防设备，从保安公司聘请了3名专职门岗，实行全员“24小时全方位教育服务型管理”值班制度，维护学生三

4、餐秩序及午休和晚就寝秩序及其安全，消防设施达到国家安全标准。5、其他。学校设有科普知识展览室、综合实践活动室、剪纸与编织室、棋牌室、乒乓球室等活动室，为开辟第二课堂增添助力；每个教室安装电子白板，能做到班班通；录播室现在已经建设完毕并投入使用。（二）管理水平方面1、课程管理。学校严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总9量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。特别是综合实践活动、体育、音乐、计算机信息、体育、音乐、计算机信息等课程的全面合理开设，保证了

5、学校教学活动正常开展和素质教育的全面实施。学校自主开办了国学诵读课程，制定了校本教材。积极实行两操活动，每天下午有1个小时的自由活动时间。2、教学管理规范、有序。建立健全符合素质教育要求的学校教育教学管理制度。结合学校实际制定了较为具体、实用的《实验中学教育教学管理实施细则》并制定“112课堂教学模式”，对教学常规的“课前准备”、“课堂教学”、“作业与辅导”、“教学评价”、“教学研究工作”等五个方面14个部分做了具体的要求。抓实教学常规，树立正确的质量观，以质量求生存，以质量谋发展，成为学校始终不渝的追

6、求。确保了学校教学行为规范有序。根据校本实际，引导教师依据教学目的任务，学科特点和学生实际情况，创造性地开展教学工作，要求教师要精心设计教学活动方案。要以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究确定教学方式，教学手段，形成课时教学计划。3、德育工作。抓实德育主渠道、主阵地。开足、上好德育课程，加强学科渗透，发挥课堂主渠道、主阵地的作用；结合主题班队会、纪念活动、重大节日等各种途径，9积极开展丰富多彩的德育活动，增强德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途径，利用国旗下讲话、心理

7、健康咨询室等有效途径，把德育工作落实到位。通过召开感恩励志教育大会等形式，构建学校、家长、社会“三位一体”的管理模式，充分发挥教育合力，齐抓共管，抓好德育教育。4、安全管理。学校高度重视安全管理工作，先后与餐厅签订了食品安全协议、与家长、老师签订了安全协议书，每学期分别搞一次安全演练、法制知识考试、法制安全讲座，定期进行安全排查，后勤及法制安全处时刻督促食堂、宿舍厕所、饮用水卫生达标。5、学校组成了以校长为核心的创建5A学校的组织机构，并有明确分工，广大教师对创建5A学校鼎力支持。（三）队伍建设方面1、

8、管理团队。学校实行校长负责制，中层以上班子健全。学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平。设有校行政办公室、教务处、政教处、总务处、安全处、团委、督查室、妇联、工会9个部门。各科室之间既有分工又有合作，学校各项工作高效运转。广大教师对办学思路和办学定位认可度达到百分之百。2、师德师风。学校教师求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，廉洁奉公。学校老师爱岗敬业，为人师表。9教学态度认真，钻研教材，精心备课，在课堂教学中积极鼓励