关于大学生对社会弱势群体的看法调查报告

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1、关于大学生对社会弱势群体的看法调查报告班级：1302班姓名：陈柯旭一．调查的对象及方法为了更好的了解当代大学生对社会弱势群体的态度看法，暑假期间，通过以问卷的形式，对大学们展开了调查。从大学生们对社会弱势群体的认识方面来调查大共调查了100名大学生。其中男大学生人数为63，女大学生人数为37。二．调查内容的背景我国人口众多，疆域宽广，加之近20多年来社会急剧转型，在面临分配问题上，各阶层出现纠纷。而随着社会的发展脚步的加快，很容易造就“富者富，穷者穷”这极端的现象，虽然社会奉的是共同富裕，可现实与理想是相行径远

2、的。在这种背景下，“弱势群体”就应运而生了。弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，在英文中称socialvulnerablegroups。弱势群体根据人的社会地位、生存状况而非生理特征和体能状态来界定，它在形式上是一个虚拟群体，是社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排斥的散落的人的概称。弱势群体的主体是社会性弱势群体。学术界一般把弱势群体分为两类：生理性弱势群体和社会性弱势群体。前者沦为弱势群体，有着明显的生理原因，如年龄、疾病等；后者则基本上是社会原因造成的，如下岗、失业、受排斥等态度是个人对

3、特定的对象以一定的方式做出反应时所评价性的较稳定的内部心理倾向。三．调查数据的分析及处理调查发现，92%的当代大学生认为生理性的弱势群体，更应该值得同情和帮助，而8%认为生理性弱势群体更需要帮助。调查表明，当代大学生对于弱势群体的了解途径，63%的是通过互联网和电视新闻了解到的，22%是学校有关方面的教育，10%是通过家长平时的教导和周边亲戚的闲谈了解到的，5%是不去了解的。说明大学生对弱势群体的了解途径基本来源为互联网。调查发现，大学生对目前最困扰社会弱势群体的原因的看法，66%的觉得是因为得不到良好的教育对

4、自身的发展造成束缚，12%的认为是社会制度对他们的忽略，10%的认为是人们的偏见和不理解，7%的认为是贫穷，5%认为是机遇不平等。在针对如何帮扶弱势群体的问题上，62%的认为应该是政策援助，26%认为民政救济救助，8%认为法律援助，4%认为新闻援助和其他。在当代大学生如何看待弱势群体以暴力犯罪来宣泄，来表示对社会的不满的问题上。60%表示可以理解，但不提倡。22%认为不可饶恕。12%表示赞成，6%表示其他看法。在当代大学生认为弱势群体有何特点的问题中，83%认为是收入低，63%认为劳动能力低，66%认为是文化素

5、质偏低，61%认为低职化或无职化。52%认为是理挫折感强。22%认为是社会治安的隐患。在谈到如何帮助社会弱势群体，大学生们认为应该从技能，就业方面的占了调查人数的83.33%，而从心理帮助的占70%，温饱资金的占60%，救助的占50%。从而发现，大学生还是抱着一颗新时代的想法来看待社会弱势群体的，既然落后就要挨打，那就学一门手艺，而且要从心理去帮助，因为大多数社会弱势群体都会有压抑，大学生们也了解到“授人与鱼不如授人与渔”这个道理。调查中对于弱势群体的态度分为以下几种情况1，帮助弱势群体是我义不容辞的责任，我会

6、竭尽全力帮助他们2，在不损害个人利益的情况下，我会帮助弱势群体3，看别人帮我就帮，别人不帮我就不帮4，懒得管，不会帮5，自己也不清楚该不该帮助弱势群体。以上五种情况，对于弱势群体不同的热爱度所占的比列依次为38%，48%，2%，1%，11%。由此可见，当代大学生对弱势群体持有积极的向上的态度，认为帮助弱势群体是大学生的责任和义务，有强烈的责任意识并形成了积极的责任判断。二．调查得出的结论通过对问卷调查的整理和分析，发现大学生们对于社会弱势群体还是报以一颗关爱他人的爱心，大学生们在看待社会弱势群体的态度上大多数都

7、是宽容的。在对待社会弱势群体上，从数据上看，大学生们是以平等的姿势来看待的，更多的是与自身符合，他们会要求弱势群体更多的是自强，从自身做起，不要因为自己是社会弱势群体，就变得更加的自爆自弃。大学们认为需要帮助最多的是生理性的社会弱势群体，因为生理性的社会弱势群体天生就与普通人有所差异，这就是不平等。而社会性的弱势群体，则是后天的努力，也就是竞争中丢掉一席之位的，这是可以努力而得回来的。在大学生看来，弱势群体就跟普通人一样，帮助只是一时的，帮得了一时，帮不了一世。所以大学生看重的是社会弱势群体如何去提高自身，以此

8、保证自己不会被社会洪流给击溃三．解决问题的建议及提倡第一，平等对待是对待弱势群体的正确态度和根本原则。要正确对待弱势群体必须要先树立正确的认知。而一旦脱离了平等对待的原则，对待方法在实施过程中就容易发生偏差，造成扭曲，特殊照顾也会变成居高临下的施舍，对弱势群体的心灵造成创伤第二，平等对待是对待弱势群体的主要方法。从弱势群体的三个分类来看：其一，对于硬件不足，如以残疾人为代表的弱势群体，