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《六年级下册数学试题-图形与测量 达标测试 北师大版(PDF版,无答案,含解析)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、图形与测量!达标测试卷一!填空"!#$#"米%!!!!"厘米!!!!!!!!!!&'!$平方厘米%!!!!"平方分米(#&平方分米%!!!!"平方米!(#)平方米%!!!!"平方分米*($毫升%!!!!"立方厘米!$#("立方米%!!!!"立方厘米*$升%!!!!"立方分米!+#&升%!!!!"毫升#考点提示$本题考查单位换算!#解题思路$米和厘米之间的进率是!$$"$#",!$$%"$#厘米$%平方分米和平方厘米之间的进率是!$$"&'!$-!$$%&'#!#平方分米$%平方米和平方分米之间的进率是!$$"(#&-!
2、$$%$#$(&#平方米$%(#),!$$%()$#平方分米$%毫升和立方厘米之间的进率是!"*($毫升%*($立方厘米%立方米和立方厘米之间的进率是!$$$$$$"$#(",!$$$$$$%("$$$$#立方厘米$%升和立方分米之间的进率是!"*$升%*$立方分米%升和毫升之间的进率是!$$$"+#&,!$$$%+&$#毫升$!&参考答案'详见本卷第+'页"#一个正方体的棱长为!厘米#它的棱长总和是!!!!"厘米#它的表面积是!!!!"平方厘米#它的体积是!!!!"立方厘米$#考点提示$本题考查求正方体的棱长和(表面
3、积以及体积!#解题思路$已知正方体的棱长是.厘米"棱长和!(.厘米"表面积是是&.(平方厘米"体积是.)立方厘米!&参考答案'详见本卷第+'页##一个长方形的周长是!#宽是"#它的长是!!!!"#面积是!!!!"$图形与测量!达标测试卷!第!"!页#考点提示$本题考查用含有字母的式子表示数量关系!#解题思路$.已知长方形的周长是."宽是/"那么它的长%周长-(0宽%0/"则长方形的面积%长(.,宽%/#0/$!(&参考答案'详见本卷第+'页$#如右图所示#两个!!!!"的三角形能拼成一个平行四边形$三角形的底是"12#
4、高是)12#平行四边形的面积是!!!!"12(#三角形的面积是!!!!"12($#考点提示$本题考查等底等高的三角形与平行四边形面积之间的关系!#解题思路$两个相同的三角形可以拼成一定平行四边形"每个三角形的面积是这个平行四边形面积的一半"即三角形面积是",)-(%*#"#平方分米$"平行四边形的面积是*#",(%!"#平方分米$#&参考答案'详见本卷第+'页%#用圆规画一个直径为"32的圆#圆规两脚间的距离应是!!!!"32#画出的圆的周长是!!!!"32#面积是!!!!"32($#考点提示$本题考查已知圆的直径求圆
5、的半径(周长和面积!#解题思路$圆规两脚叉开的距离是圆的半径"所以圆的半径是"-(%(#"#厘米$"圆的周长%(!4%"!厘米"面积%!4(%!,(#"(%&#("!平方厘米!&参考答案'详见本卷第+'页&#把一个高为!532的圆锥形容器盛满水#将这些水全部倒入和它等底等高的圆柱形容器里#水的高度是!!!!"32$图形与测量!达标测试卷!第!"(页#考点提示$本题考查等底等高的圆柱和圆锥之间的关系!#解题思路$将圆锥形容器里装满水"倒入与它等底等高的圆柱形容器里"在圆柱形容器里形成一个新!!的圆柱"这个新圆柱与圆锥等底
6、等体"那么圆柱的高是圆锥高的"即!5,%&#厘米$!))&参考答案'详见本卷第+'页(#这根木料的体积'#一根圆柱形木料长!#"2#沿其横截面锯成两段#表面积增加了!#&2是!!!!"2)$#考点提示$本题考查圆柱体锯开后表面积的变化!#解题思路$将一根圆柱形木料"沿着横截面锯成两段后表面积增加的是(个横截面的面积"所以每个横截面的面积是!#&-(%$#5#平方米$!把圆柱的长!#"米看做圆柱的高"$#5平方米看做是它的底面积"则这根木料的体积是!#",$#5%!#(#立方米$!&参考答案'详见本卷第+'页(#用一根'
7、532长的铁丝做成一个长方体框架#接头处忽略不计$#已知长%宽%高的比为)$)&(&!$它的体积是!!!!"32#考点提示$本题考查长方体的棱长和的实际应用!#解题思路$用一根'5厘米的铁丝做成一个长方体框架"这根铁丝的长是长方体的棱长和"所以长方体长(宽(高的和是'5-'%!(#厘米$!又知道长(宽(高的比是))()!"那么长是!(,)(!%&#厘米$"宽是!(,%'#厘米$"高是!(,%(#厘米$"长方体的)6(6!)6(6!)6(6!体积就是&,',(%'5#立方厘米$!&参考答案'详见本卷第+'页二!选择"#将
8、正确答案的序号填在括号里$!#如果两个三角形等底等高#那么这两个三角形!!!"$7#形状一定相同!!!!!!8#面积相同!!!!!!9#一定能拼成一个平行四边形图形与测量!达标测试卷!第!")页#考点提示$本题考查等底等高的三角形之间的关系!#解题思路$如果两个三角形等底等高"那么这两个三角形不一定形状相同"面积相等"所以它们不一
