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时间:2019-06-17
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1、九年义务教育人教版初中物理复习总结编写:施梦辉目录八年级(上册)1第一章机械运动1第二章声现象1第三章物态及其变化2第四章光现象3第五章透镜及其应用4第六章质量与密度5八年级(下册)6第七章力6第八章运动和力7第九章压强8第十章浮力9第十一章功和机械能10第十二章简单机械11九年级(全一册)1第十三章热和能1第十四章内能的利用2第十五章电流和电路2第十六章电压电阻3第十七章欧姆定律4第十八章电功率5第十九章生活用电6第二十章电与磁6第二十一章信息的传递8第二十二章 能源与可持续发展8人教版初中物理复习总结八年级(
2、上册)第一章机械运动1.长度的测量,测量结果包括准确值、估读值、和单位。2.误差:是指测量值与被测物体的真实值之间的差异;误差在任何测量中都存在,误差的产生跟测量的人和工具有关,只能减小不可避免;通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差;而错误是应该且可以避免的。3.量筒和量杯的使用方法:首先放在水平桌面上,读数时视线要与凹液面的最低处保持水平(水银应与凸液面的顶部保持水平)。4.参照物:要描述一个物体是运动的还是静止的,要选定一个标准物体做参照物,这个选中的标准物体叫参照物。5.运动:一个物体相对于另一个物体的
3、位置改变叫做机械运动,简称运动。6.位置变化:一指两个物体间距离大小的变化,二指两个物体间方位的变化。7.相对静止:运动方向和运动速度相同的两个物体称为相对静止。8.速度是描述物体运动快慢的物理量,它的国际单位制是米/秒,常用单位:千米/小时。第二章声现象1.声音是由于物体的振动产生的,发声的物体叫声源。2.声音是靠介质传播的,气体、液体、固体都是传声的介质,真空不能传播声音。人听到声音的条件:声源→介质→耳朵。3.一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。4.回声的产生:回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔
4、在0.1s以上时,人能够把原声与回声区分开,就听到了回声,否则回声与原声混合在一起使原声加强。5.声音分为乐音和噪声。乐音有三个特征:音调、响度、音色。6.音调的高低是由发声体震动的频率决定的,音调高听起来尖细,音调低听起来就低沉。7.响度与发声体的振幅有关,振动幅度越大响度越大,震动幅度越小响度越小。响度还与距发声体的远近有关,距离越近,感受到的响度就越大。8.音色:也叫音质、音品,它与发声体的材料、结构、和震动方式等因素有关。人们通常通过辨别音色,来辨别不同的发声体。9.噪声的控制:①在噪声的发源地减弱它;②
5、在传播途中隔离和吸收;③阻止噪声进入人耳。10.超声波:高于20000Hz的声波;次声波:低于20Hz的声波。8人教版初中物理复习总结11.超声波的应用:①声纳----探测海洋深度、鱼群、礁石等;②B型超声仪---观察内脏器官及胎儿,帮医生诊断;③超声探伤仪---探查金属内部的裂纹;④超声波测速仪---测量物体速度。第三章物态及其变化1.物质存在的三种状态:固态、气态、液态。2.物态变化:物质由一种状态变为另一种状态的过程,物态变化跟温度有关。3.温度:物体的冷热程度用温度表示。4.温度计的原理:是根据液体的热胀
6、冷缩的性质制成的。5.摄氏温度的规定:在大气压为1.01×105Pa时,把冰水混合物的温度规定为0度,而把水的沸腾温度规定为100度,把0度到100度之间分成100等份,每一等份称为1摄氏度,用符号℃表示。6.温度计的使用:①让温度计与被测物长时间充分接触,直到温度计液面稳定不再变化时再读数;②读数时,不能将温度计拿离被测物体;③读数时,视线应与温度计标尺垂直,与液面相平,不能仰视也不能俯视;④测量液体时,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。7.体温计:量程一般为35~42℃,分度值为0.1℃。8.熔化:物质由固态变成
7、液态的过程。凝固:物质由液态变成固态的过程。9.固体分为晶体和非晶体。晶体:有固定熔点即熔化过程中吸热但温度不变。如:金属、食盐、明矾、石英、冰等;非晶体:没有一定的熔化温度变软、变稀变为液体。如:沥青、松香、玻璃。10.汽化:物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式:蒸发和沸腾。11.蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。12.影响蒸发的因素:液体的温度.液体的表面积、液面的空气流通速度。13.物理降温:在需要降温的物体表面,涂一些易挥发且无害的液体,通过液体蒸发吸热来达到降温
8、的效果。14.沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。15.液体沸腾的条件:温度达到沸点,且能继续从外界吸热。16.沸腾的特点:沸腾时要不断吸热,但温度保持不变。液体沸腾时的温度叫沸点,液体的沸点与气压有关,液面气压越小沸点越低,气压越大沸点越高。高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋,就是因为气压低,沸点低造成的。高压锅是利用增大液面气压,提高液体沸点的原理制
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