初中物理知识点复习总结归纳(人教版中考)

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1、物理知识点第一章机械运动一：长度和时间的测量1.长度测量最常用的工具是：刻度尺。国际单位是米，用符号：m表示我们走两步的距离约是一1米,课桌的高度约0.75米。常用单位还有干米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米um,它们关系是:1km=1000m=103m；1dm=0」m二10_1m1cm=0.01m=10'2m；1mm=0.001m=10'3m1m=106um；1um=10'6m。2.刻度尺的使用方法：(1).测量前：认识零刻度线、量程和分度值；(2)•测量时:四会a会选：根据刻度尺的量程和分度值

2、选择。b会放：零刻度线戒進被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体H与被测边保持平行,不能歪斜。C会读;读书时，视线要正对刻度线,估读到分度值的下一位。D会记：结果有数值和单位。小资料：门高2m；一层楼高3m；我国铁道标准轨距1.435m人走一步：0・6m左右3、时间的测量国际单位制：秒S常用的还有：小时h分min1h=60min1min=60S测量吋间工具：停表、吋钟等小资料：地球自转一周：24小时；地球公转一周：一年人体脉搏跳动lmin80次左右；IS1次多点人走lmIS左右4.特殊测量方法：(1)

3、累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图：(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(1)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？利用影子，找个小东西，例如易拉罐什么的，跟教学楼放同一水平线上，量它的高度，并在同一时间测量它影子的高度和大楼影子的高度，初步想简单，就要早上

4、，量好之后，就等比,例如：大楼的高度是X,彫子长度是B,小物件的高度是a,影子长度是b,得到的算式就是X/A=B/b,可以得出大楼高度X(b)怎样测量学校到你家的距离？(c)怎样测地图上一曲线的长度？(请把这三题答案写出來)(2)估测法:用目视方式估计物体犬约长度的方法。4.误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除。减少误差的方法是：的测量工具。1、多次测量求平均值；2、改进测量方法；3、选用更精密错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，

5、是能够避免的。二、机械运动1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫机械运动。参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体叫参照物.物体的运动和静止是相对的：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果选择的参照物不同，一般同一物体的运动状况也不同。世界万物都是运动的，运动是永恒的，静止是相对的。说静止的物体是相对参照物静止的。相对静止的两个物体：会同速同向行驶。有相同的速度，相同的方向。三.速度1、速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度

6、。公式：v=-s=vtt=s/V速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。速度越大，物体运动的越快。速度的单位是：国际制单位米/秒m/s；常用单位：千米/小时km/h。lm/s=3.6km/hlkm/h=1/3.6m/s小资料：人步行速度约l・lm/s;自行车速度约5m/s;高速公路上小轿车速度约33m/s・匀速直线运动：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。匀速直线运动实最简单的机械运动。牛活中大部分运动都是变速的。变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动

7、。平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：日常所说的速度多数情况下是指平均速度。公式：v=-t表示该段运动的平均快慢程度。四、测量平均速度实验原理：V=-t实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表。实验过程：实验装置如图所示，鞋面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。1、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S],把Si和后面测得的数据填入下表中。2、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金屈片的时间t1;3、根据测得的

8、Si、h,利用公式：算出小车通过斜面全程的平均速度Vlo4、将金属片移至斜面的中部，测岀小车到金属片的距离S2；5、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度呂。分析数据得出结论：V2=V3=注意事项：1、斜面的坡度很小冃的：让小车滑的速度不要太快,吋间长一些减小测量时间的误差。2、小车每一次都要从斜面顶端同一位置自由下滑。3、后半程的平均速度不需要测量，推导出来即可。第二章声现象一