三十中学中层领导干部考核细则

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1、三十中学中层干部管理考核方案 为进一步加强学校领导班子建设，营造良好团队，正确评价学校中层领导的品行为实绩，进一步激发中层领导的工作积极性、创造性，更好为全校师生服务，经学校领导班子研究决定从2017年起对学校中层领导进行年度考核。通过考核，努力建立起分工明确、互相协作、上下一致的高效运行的管理机制，提高管理效益和工作质量。一、考核工作领导小组组长：徐胜勇侯胜玉副组长：杨赤松、邹海涛、李玉国考核工作领导小组下设办公室，由团委和人事具体负责相关工作。二、考核内容从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满

2、分为100分，其中量化考核占60％，年度民主测评中教职工测评占20％，领导小组测评占20％，另含加分项、扣分项。（一）德：思想政治素质1．思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平。2．政治态度和政治立场：认真贯彻执行学校党委会的有关决议；在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党委会保持一致；顾大局，识大体，自觉维护学校利益和干部队伍的团结。3．政治品德和职业道德：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通。

3、为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。（二）能：组织协调能力和执行力1．认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。2．对支委会、行政会部署的工作和岗位职责范围内的事情，讲执行力，讲质量，讲效率。3、熟悉本职业务，有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。3．能独当一面，抓好部门日常管理，高质量、高效率完成部门工作计划。4．制定好部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。5．具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断

4、，不推、不让。（三）勤：工作作风1．工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。2．发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评，每学期至少召开一次座谈会。3．坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。4．爱校爱生，以身作则，具有奉献精神。5．工作中有全局观念，能较好地处理同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。（四）绩：工作实绩1．本职工作成绩显著，完成中层干部自身素质建设要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高

5、。2．创造性的开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。3．积极为学校的管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果。4．部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉，在特定环境中自觉维护学校声誉和形象。（五）廉：廉洁自律1．无以权谋私、暗箱操作、权力寻租现象，无违反民主集中制原则，权力滥用，造成工作失误现象等；2．无违法违纪现象。三、考核办法1．个人述职：每年中层干部要在教代会上述职。述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职时间不得超过8分钟。2．年度教职工测评（20分）：学校在每年

6、末由教代会或考评组对中层干部进行一次民主测评。测评结果满意率在90％以上者得20分，80－89％之间者得15分，70－79％之间者得10分，60－69％之间者得5分，60％以下不得分。满意率低于60％，学校党支部进行诫勉谈话，个人作自我剖析；连续两学年满意率低于60％，予以停职处理。3．目标考核（35分）：目标督查考核组对处室、年级目标工作完成情况按照每学期初《工作计划》进行逐项考核，总分30分。（要求学期初有计划，结合本处室实际制定，在计划落实的过程中每月有检查记录，有月总结，学期末有总结，无计划、无总结每项扣5分，每

7、月有小结、每月有检查记录，每少一次扣1分。德育处、教导处、团委、科研室每月要有一次活动，要求有方案、有总结、有过程性材料和照片，少一项扣1分。人事室每学期开展一次教师讲座即可）。同时，对中层干部听课进行考核（出差期间除外）要求中层干部每周至少听课2节（不允许突击听课）。听课干部要对当周所听课进行汇总评价，在周一的行政会上作专题发言交流。听课总分5分（每周少听一节扣0.2分）。4．重要项目完成考核（实行扣分制）：该项实行扣分制。未完成学校或上级布置承办的重大活动或专项工作，一次负责人扣4分。出现重大失误或较大负面影响，负责

8、人扣6分。该项最多扣10分。（以办公室统计为准，例如上面布置的活动，在上级部分检查的时候我们没有进行或严重缺少材料）5.信息报送考核（10分）：学校各部门信息报送要求每周至少一篇，年度部门达40篇。达到要求者得10分，未达到要求者每少一篇扣0.5分，扣完为止。6、学校网站考评。（5分）要做到及时上传、更新部门信息，每