_桃花红杏花白_歌曲分析与演唱处理

《_桃花红杏花白_歌曲分析与演唱处理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《桃花红杏花白》歌曲分析与演唱处理余惠承摘要：由刘麟、王志信创编词曲的《桃花红杏花白》，是当前民族声乐表演与教学领域女高音声部的代表性曲目之一。它既继承了山西左权民间音乐的传统，同时也随着时代的变化而被赋予了新的因素。其浓郁的地方风格和富有表现力、时代感的创新发展，在为演唱者提供发挥声乐表演技术与能力空间的同时，也向表演者提出了相应的传统文化与艺术素养要求。因此，在表演与教学过程中，分析音乐作品的特点、开展以演唱处理为核心的二度创作，既是把握作品的地方风格、乡土味道的要求，更是准确理解词曲作家的艺术追求与创作技法，用

2、恰当的歌唱技术与方法塑造良好声音形象的基础。关键词：《桃花红杏花白》；创作；演唱；分析作为当今民族声乐演唱与教学领域女高音声部代表性曲目之一的《桃花红杏花白》，由刘麟、王志信编创词曲。曲作者曾亲自为这首歌曲撰写演唱提示，并强调该曲“是根据两首山西民歌组装及发展而成的”，表演时“首先要把握好山西民歌[1]的风格、味道”。因此，对作品予以相应的音乐分析，以了解这首歌曲与原始民歌之间的渊源关系，了解词曲作家在编创过程中所使用的基本技法与艺术追求，并围绕着演唱处理开展二度创作，成为了用恰当的歌唱技术与方法展示地方风格、塑造声

3、音形象，更好地学习、表演王志信创编版《桃花红杏花白》的重要途径与基本要求。《桃花红杏花白》取材于山西左权地区民歌《开花调——桃花红杏花白》与《开花调——会哥哥》。两首“开花调”均为结构短小、主题明确的分节歌，其内容反映了青年男女之间纯朴的爱情。[谱例一][2]《开花调——桃花红杏花白》（谱例一）中速，四二拍子，仅八小节，旋律为首尾相扣、但中间反向呈菱形并置的上下句结构。虽然上下句都结束在主音sol（5）上，但上句由中声区开始级进上行，经过一个向上的甩腔后，紧接着从高八度Do向下跳进到Mi，再级进至半终止的低八度主音上

4、；下句则前半个乐句保持中声区的级进进行，进入后半个乐句时又突然出现一个向下的六度跳进至全曲的最低音，然后级进上行，在主音上结束。整首歌曲的旋律虽然有两次六度跳进，但乐句之内仍然以六声音阶级进的方式为主，而且每逢下行至主音的时候，都借助si（7）音将旋律变得更加柔和、圆润，将歌词俏[3]丽、娇美的效果以独特的听觉艺术形式悄然展现开来，“或许就是这首民歌长期以来能如此迷人的奥妙所在”[谱例二][4]《开花调——会哥哥》则为速度稍快的八三拍子民歌，其节奏规整，旋律以级进为主，在一个八度音域范围内流畅行腔、一气呵成，音乐自始

5、至终洋溢出青春的色彩与生命的活力。尤其引人注目的是，每段歌词之后“亲呀亲呀咳呆呀咳呆”[5]重复性衬句，活泼、俏皮，充满了浓郁的地方特色。王志信的《桃花红杏花白》[6]继承了原始民歌的情歌题材，其主题音调与民歌《开花调——桃花红杏花白》和《开花调——会哥哥》之间的亲密关系也十分明显。比如两首原始民歌的音调都几乎以原貌的状态呈现在旋律之中，特征性的衬词“啊个呀呀呆”和“亲呀亲呀个呆呀个呆”不仅得到了保留，而且旋律也以原样照搬为主，即便出现变化也明显具有原始音调的要素！但是，在歌词内容、歌曲结构、音乐形象、表达方式、表现

6、技法等方面的创造性发展也同样十分明显。第一部分（A），第16至19小节，《开花调——桃花红杏花白》原曲装新词：[谱例三]随后是发展句，第20至31小节，在原曲调的基础上进行变化引伸，为下一段内容暨新音乐主题的进入予以铺垫过渡：160[谱例四]第二部分（B），第45至56小节，《开花调——会哥哥》原曲装新词：[谱例五]随后的第57至76小节，是第二部分的发展句：[谱例六]然后的第77至104小节，再一次以第二主题音调《开花调——会哥哥》原曲装新词：[谱例七]第三部分（A’），从第106到120小节，为《开花调——桃花红

7、杏花白》的变体再现：[谱例八]经过词曲作家巧妙地拆散、改编与重新组合之后，原本简洁、短小且各自独立传承的两首民间小调，发展成为了双主题并置、具有明确三段体曲式结构的中大型声乐作品。其旋律型丰富多样，各部分之间速度、动静、情绪对比强烈，提高了作品的冲击力和感染力，极大丰富了作品的内容和情感表现，为演唱者提供了展示演唱技巧的空间。《桃花红杏花白》全曲共120小节，为ABA’三段体曲式结构（如下图所示）。其整体风格明朗、抒情，演唱时既要注意音乐形象的表现，同时更要注重地方风格的把握。前奏+A[主题音调a+a’+a’’]+B

8、[主题音调b+b’+b’’]+A’[a’+a’’’]第1至15小节，由乐队与合唱构成歌曲的前奏部分。第16至31小节是全曲的第一部分A，其中第16至19小节是《开花调——桃花红杏花白》旋律的直接引用，但原始民歌第一段的歌词在这里进行了拆散与重组，突出了阿哥在花丛中看阿妹的人物形象。第16小节“桃花来你就红来”中的两个衬字“来”，在演唱时第一个“