工地观摩学习总结报告

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1、观摩学习总结报告“学习”一个词伴随着每个人的一生，路途的坎坷，知识的积累，能力的激发，成就目标的现实。人本无知，就是因为学习才造就了你的价值。当然每个人的价值体现是不等价的。正因为每个人的学习力度，方法不同而造就我，一个还没有经历过多社会洗刷的青年。学习对我来说已成为生活不可缺少的习惯。而恰恰这次观摩学习正是给我一个也许跟我同龄人都难得学习机会。所以更应该好好地去珍惜，去总结，去思考，去运用，去落实，从而体现在我们的项目“千林郡”。只有这样才不会辜负领导对我们的良苦用心，更不会对自己的有限空间充满空白。就这样我认为这次观摩学习的组织安排，其实在这次学习的过程中，对于我们第三项目部每个

2、管理人员应该思考同一个问题：地点为什么不是我们工地。。。。。。难道是我们的无能？错，只能说明是经验的不足，不过既然我们落后了就应该去学习，吸取别人更好好的方法，一句领走前领导嘱咐的话：取长补短。为什么取长补短？就是造就我们从心里上的谦逊，积极学习的心态。用用别人的长处补我们的短处。这样下次我们的大门会为他们敞开，欢迎其他项目部的管理人员踏上这片属于我们的土地，让他们知道他们的价值不仅体现在他们工地，也同样体现在我们的工地。对于我们的管理，责任心是一个致命的因素，大千世界不管做那件事没有强烈的责任心时干不好每一件事的，就因为这样造就了我们面前所摆放的成品。应该叫半成品。对于我们自身的因

3、素、质量、技术控制是一方面，最重要的是怎样落实是一个重点。而在我们项目部就体现出这方面的薄弱，所以更应该重点落实、自检、复检、交接验。不管那一项工作，应该用一个合格的管理人员应有的态度去面对买一个环节。只有这样我们的质量控制才有所改变，要不然就算过硬的技术也只是一句空话，我们要的是务实兼理论。每个管理人员应该从自身做起去落实每一项技术方案的问题。对于这次的学习我重点总结了几点：1.阴阳角的做法。对于小钢模这种材料而言定位是一个最重要的因素，双面定位，通长定位。这样才可以保证模板不转偏，阳角不倾斜。1.梁的局部做法。包括梁摸的配置、加固、支撑的摆设。采用规范的要求。支撑50-60CM间

4、距。对于大于600的梁采用对拉螺杆。除过板厚。净高中间设置一道螺杆，底部用扣件卡死，使梁整个形成一个固定构件。梁侧用梁卡，间距控制在50CM左右，采用封口漆可以使不会出现虚边想象。2.后浇带做法。钢筋的配合工作，技术到位。尤其是间距的控制程度。使得木工可以对基本规格的封口进行加固。采用小块板拼接后背木方，可以使成型的砼面整齐。对于钢筋造成的缝隙可以用细钢丝网进行封堵，减少用其他拆除的难度。3.预留洞的留设。通过控制线的尺寸，配备吊线锤，小钢尺。吊线卡尺寸，四周都用水平定位使其不会因为砼的侧正压力导致偏位，达到所需效果。4.拉杆位置的设置。20CM处设置第一道。可使T字墙背部的间距缩小

5、。从而排除加固的困难。以免造成背部的涨模。高些中间的定位撑采用每道螺杆处的设置，有利于应外力对墙造成的影响。5.模板的配置安装。木方间距的控制，对于梁而言，板头设竖向方木有利整体的受力面积，排除梁头的胀模，安装的同时采用吊梁线卡尺寸，拉通线的方式，使其位置平整达到统一的标准。6.清理，对于墙的施工结束，平板的开始，下部的清理到位。面对我们项目，不及时清理造成地下室材料转运加大难度。并对材料的周转带来不利因素，从而影响工期。也许因每个人见解不同对这次学习，学生就总结了这些。在学习过程所见到的所想到的会一点不漏的运用到我所管的3#，从而不辜负这次领导的苦心安排。通过这次学习对以后的工作安

6、排、计划：1.技术探究认真翻阅图纸，对于图纸中所存在的问题提前提出，并解决。于五公司的领导勤沟通，探讨技术方面的东西。以个人关系的处理，便于以后工作能够顺利进行。1.质量控制采用理论先行图文交底并兼口头面对每个人的口头交底进行。使每个工人都知道每道工序。每个环节采用哪种方式去完成，工序安排，知道先后次序，以避免返工，使质量达到要求标准。2.沟通工作合理到位，用心去面对每个工人，勤去解决他们提出的每一个问题以及工作之间的调节，勤向工作经验丰富的领导请教学习。学习他们的技术，更重要的是学习他们的思维方式，努力使我们项目部的每一个人思想达成一致。产生强烈的团队意识，积极配合顺利完成工作。3

7、.材料的控制，对于所需材料进行前期计划，包括材料到场、清理、周转斜接，使其不影响到施工。4.劳动力的安排。对所施工的工程量进行认真合理的调配，劳动力接应程度，质量标准进行分工。工作也许有很多困难组织去完成，但我们应尽力去面对面前的工作，对于自身的能力，知识需加大，提高。并且对于管理的态度，方式加以明确。对于施工工期，质量控制，文明施工，安全生产。包括进度计划，材料计划，施工方案，技术交底施工处理措施，工期推进，现场清理都在全面抓，全面落实。最后作为一个刚刚