孩子分为难养型

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时间:2019-06-17

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1、孩子分为难养型 易养型 中间型任性、脾气暴、说一不二……现在的孩子似乎越来越让年轻家长头痛。近日,哈尔滨妇幼保健院对900多名2—5岁儿童进行了评估测试,结果发现16.2%的孩子为“难养型”。那么,孩子好不好养是如何测定的,难养的孩子又该怎么养呢?  北京儿童医院儿童保健中心主任医师刘春阳告诉《生命时报》记者,孩子是不是“难养”,是根据他们的气质特点测定的,“气质是行为表现形式,属于个性心理特征之一,能反映出儿童活动水平、注意广度和持久度等。”根据结果,大致可以将孩子分为难养型、易养型和中间型三种。  中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会副秘书

2、冯国强指出,“难养型”孩子大约占10%—15%,其典型表现有:情绪不稳、爱哭、常常烦躁、不易安抚;睡眠、饮食、大小便等很难形成规律;好动、倔强、情绪反应强烈,较难适应新环境的变化等。“这类孩子有时会让家长觉得束手无策,感到疲惫。不过,这并不代表难养的宝宝就是坏小孩。”冯国强指出,“难养”是相对的,家长需要有更多的耐心和宽容去对待孩子。在宝宝很小时就逐步引导和培养他的生活规律,创造一个相对稳定的环境。宝宝发脾气时,要仔细查找原因,有的放矢,并用他们感兴趣的事情转移注意力,多陪孩子做游戏、讲故事,增强亲子良性互动,让孩子知道他们并不讨人厌,是有很多优点

3、的。“如果一味责备、抱怨难养型孩子,只能让他们变得更加不安、易怒,甚至叛逆。”  “易养型”孩子约占30%—35%,他们的生活习惯、精神状态、适应能力等都表现适度,学习上还表现出积极的态度。冯国强说,易养型孩子相对让人省心,但不能因此“放任”其自然成长。对懂事的孩子,家长更应该积极鼓励和培养他各方面的能力,开发其潜能。“中间型”孩子占绝大多数,他们处于难养和易养之间,家长同样要根据其特点进行适当引导。  “在实际测试过程中,专业人员会从活动水平、生活规律性、适应性、坚持性等9个方面评估。每个孩子的结果都不同,家长要采用的方法也不同。”不过冯国强表示

4、,他并不建议用“易养”、“难养”划分孩子气质,因为这只是在帮家长了解孩子的特性,让他们能在生活中更有针对性地教养孩子而已。(唐珍)核心提示:  不少年轻家长觉得孩子“太难管”或“太依赖”,又不知道怎么应对,这时候,不妨带孩子到医院做一做“气质测试”。医生将根据儿童不同的气质特点,提出针对性的建议,指导家长正确抚养、教育孩子。  不少年轻家长觉得孩子“太难管”或“太依赖”,又不知道怎么应对,这时候,不妨带孩子到医院做一做“气质测试”。医生将根据儿童不同的气质特点,提出针对性的建议,指导家长正确抚养、教育孩子。  儿童的气质特点,有易养型、难养型和启动

5、缓慢型三种主要类型。有些家长认为,是不是“易养”就比“难养”的孩子更优秀?其实,这是很大的误解。气质各有长处和短处,无所谓好坏。  易养型——积极阳光,仍需注意引导  圆圆从小在家长眼里就是一个很“懂事”的宝宝。刚上幼儿园时,许多小朋友不适应,圆圆则很快融入到新的环境中,即使不高兴也很少哭闹。游乐场里,她总能在老师的鼓励和保护下勇敢攀爬,从不莽莽撞撞。经过悉心培养,圆圆逐渐养成按时起居,生活规律的好习惯。学习上遇到困难,她也不轻易放弃。  点评:圆圆的气质属于“易养型”,其生活习惯、精神状态、适应能力等都表现适度,许多方面还表现出积极的态度。  建

6、议:易养型的孩子相对让人省心,不过,年轻父母不能因此采取“放任”的方式。父母的言传身教和家庭融洽的氛围对宝宝有很大影响。孩子“懂事”,父母更应鼓励和培养其他方面的能力,使其均衡发展。  难养型——坚韧不拔,也是可造之材  小康康从出生起就爱哭闹,睡觉不准时,大便无规律,让父母忙得“焦头烂额”。随着年龄增长,小康康的脾气似乎越来越大,固执、难哄。有一次,妈妈要康康换新买的衣服,他哭着不肯穿,妈妈越哄、爸爸越骂,康康越“变本加厉”地哭闹。  点评:康康是“难养型”孩子,生活规律性和适应能力较差,固执、任性。  建议:“难养”是相对的,家长应平静、宽容些

7、,找到与孩子气质特点相适应的抚养方式。  1.不要只看孩子短处。孩子固执和坚持,说明他们有锲而不舍的精神,可借此培养克服困难的勇气。  2.家长需反省自身。宝宝发脾气,有时难以避免、有些却能找到原因。随着年龄增长,家长应尊重孩子的感受。例如,别硬塞给宝宝吃不喜欢的东西;别强迫宝宝穿不喜欢的衣服等。  3.采取“冷处理”的方法。切忌因宝宝哭闹,就无条件地满足他们的要求。应耐心等待宝宝冷静下来。  4.别轻易对孩子说“不”。如果宝宝哭闹,可以找一些他们感兴趣的事情转移注意力,多陪孩子做游戏、讲故事,激发积极的情绪,循序渐进培养生活技能。  启动缓慢型—

8、—内向安静,潜质大可挖掘  莎莎刚上小学一年级,最近老师反映,莎莎的学习进度较慢,无法在规定时间完成作业,平时也不积极回答

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