大干中心小学兴趣小组工作计划

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1、大干中心小学兴趣小组工作计划至学年第二学期指导教师：兴趣小组名称数学（奥林匹克）兴趣小组参加对象和人数参加的同学有曹童俊、谢尧、令狐霞、李肖珍、魏振豪、饶思成等15人。活动时间每周三下午第三节课活动地点本班教室活动目的和指导思想一、培养学生的对数学的极大兴趣。二、培养学生的知识面。三、增加了实践的机会。四、丰富学生的第二课堂。让兴趣做最好的老师。3活动要求1、每次活动开始，由各班依次推选出一位同学上台讲解和分析一个紧贴于大家当前学习的数学问题。要求内容丰富，涉及的问题多，知识广。2、由学习部主持人出一些能力题，让大家急速回答，活越思维。3、处理一

2、个礼拜内所遇到的数学难题，选择性讲解。4、自由发问时间。活动内容内容丰富，涉及的问题多，知识广的数学问题和奥赛题如：有一次，伯乐和助手一块去鉴别一匹千里马。伯乐让助手骑上一匹日行200千米的马列向京城跑去，过了1/3日，伯乐又让千里马的主人骑上千里马去给助手送一封急信，信送到后，立即返回来见到伯乐时，这一日已过去3/4了伯乐十分高兴地说：这果真是一匹千里马呀？请问这匹千里马日行多少千米？等。活动的措施和办法一、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，昼让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他

3、们的民散思维。   二、可对学生作一些适合他们兴趣的通俗报告，如有关中外数学史的专题报告，或著名数学家的故事，某些现代数学理论的通俗介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。3活动进度 针对学有余力的学生,趣味数学具有激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯的作用。以期待使趣味数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识有所帮助。第一次 分数拆分（1）    第二次 分数拆分（2）第三次 繁分数（1）     第四次  繁分数（2）第五次 循环小数         第六次  循环小数与

4、小数互化第七次循环小数与小数互化第八次  次分数大小比较（1）第九次次分数大小比较（2）第十次  排列与组合（1）第十一 排列与组合（2）  第十二次分数应用题（1）第十三次 分数应用题（2）第十四次分数应用题（3）第十五次浓度问题（1）   第十六次浓度问题（2）第十七次    复习    第十八次    综合练习3